苏教版高中生物选修1生物技术实践分离特定的微生物并测定其数量.pptVIP

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  • 2019-06-24 发布于江西
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苏教版高中生物选修1生物技术实践分离特定的微生物并测定其数量.ppt

苏教版高中生物选修1生物技术实践分离特定的微生物并测定其数量.ppt

分离特定的微生物并测定其数量 1.掌握涂抹平板法或混合平板法。 2.掌握利用选择培养基分离特定微生物的方法。 3.观察各种微生物形成的菌落。 微生物种类多样,也有多种代谢类型。 根瘤菌,为固氮菌,可固定空气中的氮气 假单孢杆菌,可以分解石油的超级细菌。 尿素是一种重要的农业氮肥,人类和其他哺乳动物的尿中都含有尿素,大量尿素的存在会对环境造成污染。 既然微生物有多种代谢类型,那么有没有能降解尿素的微生物呢?今天我们就试试能不能从土壤中分离出以尿素为氮源的微生物。 1、实例:DNA多聚酶链式反应是一种在体外将少量DNA大量复制的技术,此项技术要求使用耐高温(93 ℃)的DNA聚合酶。 原因:因为热泉温度70~80 ℃,淘汰了绝大多数微生物只有Taq细菌被筛选出来。 要分离一种微生物,必须根据该微生物的特点,包括营养、生理、生长条件等; 方法:⑴抑制大多数微生物不能生长;⑵造成有利于该菌生长的环境。 结果:培养一定时间后,该菌数量上升,再通过平板稀释等方法对它进行纯化培养分离。 2、实验室中微生物的筛选原理: 培养基的氮源为尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生长发育繁殖,而受到抑制,所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物。 3、培养基选择分解尿素的微生物的原理 1、显微镜直接计数:

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