2019-2020年年春季新人教版七年级下学期数学教学计划.docx

七年级下学期数学教学计划 （七1班数学教师---陈长远） 本期教材分析： 本学期的教学内容共计六章，本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线与平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式与不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。 、相交线与平行线： 本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行及其有关概念、性质和它们的应用。 本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。 本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。 、实数： 本章主要包括算术平方根、平方根、立方根，及实数的概念、运算和实数在数轴上的表示等内容。 本章重点是算术平方根、平方根的概念和求法及实数概念。 本章难点平方根和实数的概念。 、平面直角坐标系： 本章主要内容是平面直角坐标系有关概念和点与坐标的对应关系，及其用坐标表示地理位置和表示平移的内容。 本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定；表示地理位置及平移。 本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定和应用。 、二元一次方程组： 本章主要内容是二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。 本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。 本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 、不等式与不等式组： 本章主要内容是不等式及其解集，不等式性质，一元一次不等式（组）的解法及简单应用。 本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。 本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。 、数据的收集、整理与描述： 本章主要学习收集、整理、描述和分析数据等处理数据的基本方法，并根据数据对调查对象作出正确的描述。 本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 二、本期学情分析： 从七年级上册数学期末考试成绩来看，优秀率基本达到预期目标，但及格率不高，与预期尚有一定的差距。总体上来看，仅管绝大多数学生学习很努力，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严重。本学期，在班级学生数学学习习惯的培养和数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验等的探究、理解、积累、应用等方面要多加强。 本期教学目标： 知识技能目标： 理解、掌握相交线和平行线的有关知识，并会综合应用；理解和掌握实数及其有关概念，并会综合应用；理解和掌握平面直角坐标系的有关知识，并会综合应用；理解和掌握二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，并会综合应用；能够理解和统计有关概念及绘制简单的统计图表，并能应用于实际生活。进一步提高学生几何作图、识图、用图能力。 过程方法目标： 学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结、应用规律。再建立方程思想，学会使用代数式表示数量、数量关系及列等式或不等式等。 态度情感目标： 认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。树立学好数学的自信心。 教学措施： 认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。 充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。 营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。 精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓后进生、中等生，辅导后进生，实现共同进步。 、积极参加各级各类教学教研活动，提高自身教学水平。 6、深入开展“课内比教学活动”，多听数学同行的课，提高自身教学技能。 7、更新教育观念，以新课程标准为指导，积极探索数学新教法。 8、及时总结教学经验，并做好相关笔记，适时修正。 9、要不断改进自己的教学方法。要多运用启发式和探究式教学。应多注重培养学生学习习惯、数学活动经验、数学思想方法，尽量使用多媒体进行教学。 五、教法与学法： 讲授法为主，辅讲练结合法、启发式法、探究式法；学生学习以动手实践、自主探究、合作交流的方式学习为主。 教学进度：（见下表） 教 学 进 度 安 排 周别 教学内容 时数 周别 教学内容 时数 1-2 5.1相交线 　4 12 　8.3实际问题与二元一次方程组 3　 3 5