生肖大解析-宁波国家高新区梅墟中心小学.docVIP

综合任务：解读我的生肖 [教学目标] 熟练应用关键字在网上搜索资料。 熟练掌握多页幻灯片的编辑。 学会网页文件的保存。 [教学重点与难点] 重点：多页幻灯片的编辑 难点：利用关键字在网上搜索资料，选择合适的资料合理编辑演示文稿。 难点:问题的解释\问题产生的原因\问题的解决方法 重点:网页的保存. 课前谈话： PPT:十二生肖配图配音乐. 听了这首歌谁知道他的名字？你对流行音乐挺了解的！ 师：很高兴今天与大家一起分享 第9课“身边的学问”。我们先互相认识下 我姓黄，来自梅墟中心小学，如果你在课堂的练习过程中，遇到了什么困难，可以请我帮忙，我会很乐意的。 师：你能告诉我你的名字吗?你的生肖呢？你知道十二生肖背后的涵义吗？它包含着古人对我们怎样的期望啊？ 一、提出研究主题 师：属相是一个人的出生符号，也是相伴每个人一生的动物形象。关于十二生肖的传闻比比皆是。这种习俗到底从何而来，有何深意，在今天又该如何去看待？带着这些问题，让我们一同步入今天的课堂，一起“解读生肖”。 出示主题：解读生肖（板书） 正式上课。 二、确定研究线索 1、确定线索 师：你想知道十二生肖哪些方面的知识？（完成表格，请最快的小组代表在黑板上展示本组研究线索） （板书）：学生的思路。师适时点评：你长大一定能成为一名小科学家、小探索家；你很会思考。 师PPT小结：通常，我们对一项科学问题进行探索，可以从问题的解释、问题产生的原因、问题的解决方法等几方面进行研究，确定研究线索，也可以作为演示文稿的制作结构。 （发现完成最快的同学） 三、网上收集资料 2、网上收集资料 师：根据研究线索（指着板书），我们怎样收集相关资料呢？ 生：上百度。 师：你能说说你的操作步骤吗？（学生说，老师演示） 师：你的操作基础真扎实。在这里，老师告诉同学们一个小技巧。（边说边操作） 我们可以在桌面上专门新建一个专用文件夹，给他一个合适的名称，在这里老师给他取名为“资料”。应用搜索引警，依次变换关键词，来获取更全面的图文资料。单击浏览器“文件”菜单的“另存为”，把整个网页保存在指定文件夹内。 这样做，能让我们离线查看网页中的内容，使我们不再担心网络拥堵。慢慢筛选整理我们需要的文字和内容。 你们想试试吗？ PPT出示任务：快速搜索资料音乐声停止，搜索停止 1、建立专用文件夹。2、应用搜索引擎，依次变换关键词，获取更全面的图文资料。3、单击浏览器“文件”菜单的“另存为”，把整个网页保存在指定文件夹内。 四、制作演示文稿 师：材料准备齐了，根据前面的线索，可以开始制作演示文稿了。你打算制作几张幻灯片？ 1、 生：我打算制作3张幻灯片，第一张是封面页，接下来是。。。 最后还放上结束页“谢谢”。 师：你把你知道的每个知识都做成一张幻灯片，这样的结构非常的清楚。如果可以再配上主题封面页，如解析Ｘ生肖，让人一眼就知道你解说的主题内容，那就更好了。 2、 生：我打算制作3张幻灯片。第一张是由来。。 师：你的制作的思路更清晰，这里老师建议你，在最后一张幻灯片的后面放置一张“结束页”，里面写上“谢谢”或是“再见”，显的你很懂礼貌。 幻灯片演示：制作演示文稿——“解读生肖” 要求：1、制作时，要根据收集来的资料重新组织文字和图片，做到表达明确、通俗易懂。简洁的语言、最符合的图片 2、文稿结构：封面页“解读我的属相”—“XXX”---结束页“谢谢！” 如PPT配图：解读我的属相--马---“马”的由来—“马”的寓意—感谢， 3、完成快的同学，可以继续制作解读朋友、父母的生肖。 师：在动手做的过程中，当你遇到困难时，你可以与同桌探讨研究，也可以请教老师。 当一个学生出现问题时，师在巡视指导中给予帮助。若是多个学生发生以下问题了，就请发生问题的学生提出他的问题，请会做的学生给予解答。1、复制粘贴的文字图片是网络格式；2、抓不住重点内容，不加删选；3、提示用模板，版式、复制等方法提高制作速度等。 师巡回指导，直至全班完成。 五、展示研究成果 巡视发现好作品，并进行点评。请该二名学生上台汇报展示他的作品。 师：老师刚才发现有一位同学的作品做的特别漂亮，一位同学做的特别的快，我们请分别请他们上台来汇报展示下他的作品。并请同学点评。 刚才同学们点评了他人的作品，现在老师给你们一个评价标准，请同学们围绕这个评价标准点评下自己的作品，如果觉得自己的作品还有提升空间，可以马上修改完善下。 评价标准。 1、演示文稿结构清清、合理： 封面页à内容页à结束幻灯片。 2、文字简单准确，通俗易懂，图文配合。 3、布局合理，色彩和谐。运用了幻灯片版式、幻灯片设计两大功能。 4、幻灯片有动画效果。 5、文稿内容有自己的想法和感悟。 学生修饰完善 师：这位同学遇到了一位非常有价值的问题，要与大家共同探讨研，解决这个问题。控制权交给学生机