新课标背景下我的高中数学教学理念的变化.DOCVIP

新课标背景下我的高中数学教学理念的变化 唐山市滦县二中 尹凤艳 1、突出概念的建构过程 　　数学概念的数学，不应仅仅是“一个定义，几项注意”，更不能以解题数学来代替，而应重视概念的构建过程。要以学生已有的知识为教学起点，在概念的引入、表述、性质和应用的教学中，舍得花时间，精心设计教学环节，为学生提供思考、探究、交流的机会，努力引导学生实现从具体到抽象，从特殊到一般，从简单到复杂，从感性到理性的飞跃，并逐渐学会运用符号语言（较少地借助直观）正确地表述概念的本质属性。 　　2、重视学生的亲身经验。 　　高中课堂教学中，学生举手发言的少了，敢于质疑的声音听不到了，气氛变得沉闷了，这不仅与学生的年龄