人教七年级历史（下册）1_21课知识结构思维导图课件.pptVIP

七年级历史下册1---21课 知识结构思维导图 隋朝的统一与灭亡 统一全国：589年 灭 陈 建立与统一 建立：581年 杨坚 长 安 注重学识考试选才 隋文帝 隋炀帝 措施：发展经济、编订户籍、统一币制，度 量衡；加强中央集权，提高行政效率。 作用：经济恢复发展，国力强盛 开通大运河 沟通南北 繁荣 强盛 创立进士科 科举制度正式确立 暴政亡国 618年 从贞观之治到开元盛世 李 渊 建立唐朝 618年 长安 唐太宗 吸取隋亡教训、勤政任贤；完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；完善科举严格考查官吏政绩；减轻人民负担。 武则天 “贞观之治” 发展科举、创立殿试、发展生产、减轻人民负担 为“开元盛世”局面的出现奠定基础。 唐玄宗 “开元盛世” 重用贤能整顿吏治裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍 唐朝进入鼎盛 盛唐气象 经济的繁荣 民族交往与交融 开放的社会风气 多彩的文学艺术 曲辕犁与筒车； 蜀锦冠全国、越窑邢窑、唐三彩闻名世界； 长安国际性大都会 文成公主嫁给松赞干布； 唐太宗被尊奉为“天可汗” 风气开放、兼容并蓄、尚武之风盛行一时 三大诗人：李白杜甫白居易 书法家：颜真卿、欧阳询 画家：阎立本、吴道子 唐朝对外友好往来 玄奘西游天竺 《大唐西域记》 日本遣唐使来华唐朝文化传播到日本 鉴真东渡日本 西 东 文化发达国力强