适用上课的教（学）案《赤壁赋》.pptVIP

在人生中还有比成功和幸福更重要的东西，那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀！ ——周国平 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 ——题序 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要回答。 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 ——题序 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要回答。 词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。 最浪漫的诗人 最豪放的词家 最超脱的文人 最潇洒的过客 最具人格魅力的大师 本文的艺术特色： 1.写景、议论、抒情的紧密结合。全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。 情因景发，景以情显 借景说理、寓理于情 2．“以文为赋”的体裁形式。 既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声韵和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分。 艺术特色 1、写景、抒情、说理有机结合； 全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。 2、体现了“以文为赋”的特点。 本文既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声韵和对偶等方面的束缚，更多的是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。 一.指出下列各字的通假字 1、举酒属客—— 2、冯虚御风—— 3、山川相缪—— 4、杯盘狼籍—— 嘱 缭 凭 藉 互文见义 对偶 比喻 对偶、夸张 对偶 对偶 对偶 对偶 四、指出下列句子的活用现象 名作状 1.西望夏口，东望武昌。 2.侣鱼虾而友麋鹿 3.正襟危坐 4.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 5.方其破荆州 6.月明星稀，乌鹊南飞 7.下江陵，顺流而东也 8.况吾与子渔樵于江渚之上。 意动用法 使动用法 使动用法 名作状 使动用法 名作动 名作动 卜算子黄州定慧院寓居作  　　　 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 作于公元1080年初贬黄州之时。写出了苏轼经历人生重大打击后孤苦凄凉而又惊魂未定的感觉 。 拓展阅读: 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一尊还酹江月 念奴娇·赤壁怀古 谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 第三段： 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非…孟德之困于周郎者乎？方其破荆洲，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，慕长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 整理 端正 缭绕 “被” 攻下 向东进军 斟酒 长矛 打鱼砍柴 以…为侣 以…为友 互相劝酒 拉着 长存 实现 曲调 愀(qiǎo)然：容色改变的样子。 正：整理。 危：端正。 缪(liáo)：通“缭”，环绕，盘绕。