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数据流程图与E 　　篇一：数据流图、E-R图、层次图 　　数据流图 　　简介: 数据流图是结构化分析方法中使用的工具,它以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程，由于它只反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型 　　数据流程图中有以下几种主要元素： 　　例子: 　　实体-联系图(ER图) 目的: 　　为了把用户的数据要求清楚准确地描述起来系统分析员通常建立一个概念性的数据模型 　　要素: 　　在E-R图中要明确表明1对多关系，1对1关系和多对多关系: 　　例子: 　　层次方框图用树形结构的一系列多层次的矩形描述数据的层次结构.树形结构的顶层是一个单独的矩形框,它代表完整的数据结构,下面的各层矩形框代表这个数据的子集,最底层的各个框代表组成这个数据的实际数据元素(不能再分割的元素) 　　篇二：ER图流程图 　　绩效评估系统数据库设计与信息模型 　　信息模型 　　信息模型是从信息的这个角度对某企业系统进行描述，信息是集成的基础，同时也可进行共享，成为各个功能元素之间联系的纽带，所以，对一个系统来说，建立一个信息模型是非常重要和关键的，如果缺少了信息模型，将会带来许多不必要的麻烦。 　　建立E-R模型，这里E（entity）代表实体，R（relation）代表关系，即实体-联系模型，实体-联系图就是描述实体间关系的图解，是设计数据概念模型的一种有效工具。通过需求的分析，利用实体-联系模型的属性，实体和实体间的联系的模型概念，从而转入信息世界。 绩效评估系统E－R模型 　　图 实体-联系模型 　　绩效评估系统数据流程图 　　数据流程分析是通过分层的数据流程图（data flow diagram，DFD）来实现的，可以用来描绘绩效评估系统的逻辑模型。 　　图 外部实体图 数据处理 　　图 数据存储 图 数据流 1 　　图顶层DFD图 　　2）P0数据流程图 　　3）P1数据流程图 　　图 P1 DFD图 　　4）P2数据流程图 　　图 P2 DFD图 　　篇三：通过E-R图设计关系数据模型实验报告 　　实验1 通过E-R图设计关系数据模型重庆电力高等专科学校 倪宁 软件1212 201603100206陈虹宇2016年3月19日 　　实验题目：实验地点：指导教师：学生班级：学生学号：学生姓名：实验时间： 　　一、实验目的： 　　1．理解E-R图的三要素，会根据语义，绘制E-R图。 2．理解概念模型的意义，掌握关系模型的概念及表示方式。 3．会将E-R图转化为关系模式。（表） 　　4．会实现E-R图向逻辑结构图的转换。能写出相应的数据库结构（关系模式） 　　5．会标注出关系模式中的主、外键。 　　6. 会使word绘制E-R图, 会用visio绘制E-R图 　　二、实验设备及环境： 　　1．华硕计算机2、WIN7作系统 3、WORExx 　　三、实验题目： 　　通过E-R图设计关系数据模型 　　四、实验过程概述： 　　1．数据库需求分析 　　教务管理工作是学校工作的中枢,是一项目的性、计划性、适应性很强的工作。保证高校教学机制正常运转，每学期的学生成绩统计及课程时间安排是高校教务管理中的一项重要工作,在管理过程中,涉及大量的数据处理.随着办学规模的不断扩大,人工完成排课或成绩变得越来越困难,以至于无法完成。本系统针对高校教务管理活动中课程安排的特点,摸拟了一个高校教务管理系统。 2．对象分析:经需求分析。 　　五、实验结果及分析 　　（1）绘制出实体间两两的E-R图,即局部E-R图。 　　局部E-R图 　　1：n 　　1：n 　　n：1 　　1：n 　　n：m 1：1 　　1：n 　　n：m 　　1：n 　　n：m 　　（2）在局部E-R图中的基础上合并画出全局E-R图，要标注实体间的联系（1:1、1:n、n:m）。 　　全局E-R图: 　　（3）绘制出各实体属性E-R图 　　实体属性E-R图: 　　《数据流程图与E-R图》