福建省石狮市八年级数学下册 17.2 函数的图象 .pptVIP

落实基础知识 构建知识体系 量变到质变 超越自己 相信自己 积极参与 预习反馈 一组 二组 三组 四组 五组 A（3） 1 1 1 5 1 B（1） 5 5 4 1 5 C（0） 0 0 0 0 0 得分 8 8 7 16 8 我思考我精彩，做更好的自己 小组 一组 二组 三组 四组 五组 优秀个人 王凤龙 万德军 王国荣 邹会郎 黄泽界 黄巍毅 周思琦 章余阳 爱拼才会赢 我思考我精彩，做更好的自己 分析存在的问题 1、对变量和函数理解不到位。 2、不会在具体的情境中求函数表达式的自变量的取值范围。 3、不会获取函数图像中的关键信息。 1、了解常量与变量的含义和函数的三种表示方法。 2、能列简单的函数关系式，并能从函数图像中获取数学信息。 3、体会函数的思想以及在实际生活中的应用。 学习目标 爱拼才会赢 我思考我精彩，做更好的自己 自主纠错 时间：5分钟 重点纠错问题：1.会求函数表达式中的自变量的取值范围。 2.会从函数的图像中获取关键的数学信息。 要求：1.对照课本，对题目进行思考，并体会其思路。 2.每个层次的同学要明确目标，有的放矢 。注意用红色笔修改完善导学案。 爱拼才会赢 我思考我精彩，做更好的自己 合作探究 时间：8分钟 重点讨论问题：1.函数的三种表示方法。