《噪声的危害和控制》课堂使用课件.pptVIP

导入新课 学习目标 1、了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。．通过体验和观察，了解防止噪声的思路。 2、通过本节课的学习，培养学生的环保意识，提高学生的道德修养。 1.噪声的来源 2.噪声强弱的等级和危害 3.噪声的控制 生活中治理噪声的例子 消音布 结合实际总结本节 噪声的危害与控制.f4v * 人教版八年级物理第二章 声现象 谷城县南河镇中心学校 帅松林 导入新课 乐音： 动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的。 噪声： 难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是杂乱无章的。 从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 （1）噪声的含义 （2）噪声的四大来源 噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。 声音强弱的等级 用分贝(dB)为单位来表示。 为了保护听力， 声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习， 声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠