中班主题二动物来帮忙(社会).docVIP

时间 主题 亲亲抱抱 教案设计教师 内容 动物来帮忙 领域 社会 授课教师 活动 目标 1．了解动物的特征和生活习性，并能联系到它们可能为人类做的事情，培养幼儿的创造性思维能力。 2. 引导幼儿说说动物们的特征和生活习性,并能模仿动物们的叫声。 3．感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。 活动 准备 1．猴子、长颈鹿、大象、袋鼠的图片。 2．课件:果园、木材工地、池塘、邮递员。 3.挂图。 活动 方法 愉快教学法 、 情境教学法 活动 过程 一．开始部分 1.组织教学。 2.师生问好。 二．基本部分 1．情景导入课题，引起幼儿兴趣。 (1)小朋友，你喜欢什么动物?你都知道些什么动物呀？下面我们来看看这些动物你都认识吗?(出示猴子、长颈鹿、大象、袋鼠) (2)它们是谁?有什么本领呢? 2.分段欣赏故事《请谁来帮忙》，推测故事内容。(出示相应场景，分段欣赏故事) (1)出示第一幅场景图，引导幼儿说说图上画了些什么并进行提问。 图片上大概内容（农民伯伯在做什么？树上都有什么？有哪只动物能来帮助农民伯 二次备课 活动 过程 伯呢？为什么？ (2)出示第二幅场景图，引导幼儿讲述图片上画了些什么并进行提问。 图片上大概内容（图片上画了一个茂密的大森林，森林里有些什么呢？伐木工叔叔们正在做什么？我们应该请谁来帮忙呢？为什么？） (3)出示第三幅场景图，引导幼儿观察图片上都有什么？这些小朋友在做什么？ 图片上的大概内容(有一位小姐姐，她的丝巾怎么了?连警察叔叔都没有办法取下来。小姐姐应该借哪只动物来帮忙呢?为什么?) （4）出示第四幅场景图，引导幼儿们说说图片上都有什么并提问。 图片大概内容（图片上有一位小女生想到河对岸去，但是有一条宽宽的河流拦住了她的去路，小女孩应该借那只动物来帮忙？为什么？） 三．结束部分 课堂小结：小朋友们，今天我们都见过哪些动物呀？他们有什么本领，都做了哪些好事？我们应该向小动物们学习什么呀？ 教案设计等级评价(A优秀、B良好、C合格): 活动 反思