广东省深圳市七年级语文上册 叙事+抒情.pptVIP

* 初一年级语文作文之 “叙述事情+抒发感悟”训练资料 一、课后任务：课堂上诊断一则日积月累作业所存在的问题，课后再修改提升。 1、叙述事情过于简单干巴，如同记流水账。缺乏人物描写，让读者看不出谁对谁错。大姐姐如何不小心，撞到小妹妹之后有无帮助？妈妈护女心切，如何责骂？爸爸说了什么话劝服妈妈？大姐姐怎样走的？周围人群有些什么行为反应？ 2、“新的启示”一笔带过。具体得到什么启示？这可是重点内容，即主题中心。倘若并无明确的启示，就不该选写这件事情。 3、语言表达过于平淡，无亮点，无文采。 二、阅读第二则日积月累作业，思考归结优缺点。 ps:老师，由于一时想不起什么较典型的令我自责的事，我在网上摘抄了一篇作文素材…… ……：我再加以改进和补充，其中删改了很多处，补充上了个人的看法等。 三、再读真正的第二则日积月累作业，品析4处修改、增补内容的效果，再在横线处小结收获。 （1）通过具体的动作描写，充分表现“我”挨了妈妈一巴掌之后难过的心情，为下文“我”气恼之下做出错事进行合理铺垫，使前后文更连贯。 （2）通过细致的描写，将小狗崽临死前苦苦挣扎的情景一一呈现出来。描写得越具体，越体现当时的情景深深印在“我”的脑海中，也越体现“我”深刻的自责之情。（情景交融） （3）作者创写一个小狗崽的母亲伤心欲绝而慷慨赴死的情节，将故事的悲剧推向顶点，由此带给“我”的震撼不止是“自责”，而是“