第一课时-整式的加减-合并同类项.pptVIP

2.2 整式的加减（第一课时） 第二章 整式的加减 1.什么叫多项式？ 2.什么叫多项式的项？ 知识回顾 对下列水果进行分类： 情境引入 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段、非冻土地段的行驶速度分别是100 km/h和120 km/h，请根据这些数据回答下列问题： （2）在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍，如果通过冻土地段需要t h，能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？ 我们来看本章引言中的问题（2） 问题情境 在西宁到拉萨路段，如果通过冻土地段需要t h，那么它通过非冻土地段的时间是2.1t h，这段铁路的全长（单位：km）是 100t+120×2.1t， 即 100t+252t. 问题情境 类比数的运算，我们应如何化简式子 100t+252t？ (1)运用有理数的运算律计算: 100×2+252×2= , 100×(-2)+252×(-2)= ; (2)根据(1)中的方法完成下面的运算， 并说明其中的道理： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 100t+252t= . 　　 (100+252)×2 (100+252)×(－2) =352×2 (100+252)t =352t 探究新知 填空: (1) 100t-252t=( )t； (2) 3x2+2x2=( )x2； (3) 3ab2-4ab2=( )ab2． 上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？ 100t和-252t 都含有相同的字母 t，并且t 的指数都是1，我们就把100t与-252t 叫做同类项. 像3ab2 与-4ab2 这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项. 几个常数项也是同类项. 100－252 3+2 3－4 探究新知 下列各组中的两项是不是同类项？说明理由. 1） 3） 5） 2） 4） 6） 注意：同类项与系数无关， 与字母的排列顺序无关. √ √ √ √ 7）43 与 32 及时巩固 指出下列多项式中的同类项： 4x2＋2x＋7＋3x－8x2－2 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项. 探究新知 例如：4x2+2x+7+3x-8x2-2 (找出多项式中的同类项) =4x2-8x2+2x+3x+7-2 (交换律) =(4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2)(结合律) =(4-8)x2+(2+3)x+(7-2) (分配律 ) =-4x2+5x+5 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项. 合并同类项后，所得项的系数、字母以及 字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及 字母的指数有什么联系？ 探讨: 探究新知 注意：中学学科网 1.若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零， 如：-3ab2+3ab2=(-3+3)ab2=0×ab2=0. 2.多项式中只有同类项才能合并，不是同类项不能合并. 合并同类项法则： 合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变. 探究新知 例1 合并下列各式的同类项: 方法：（1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变. 探究新知 分析：（1）小题直接将系数进行合并，字母和它的指数不变， （2）（3）小题先找出同类项，然后再合并. 例1 合并下列各式的同类项: (－3x2y+ 2x2y)+(3xy2 －2xy2) = (－3+2) x2y+(3－2) xy2 = －x2y+ xy2 解:原式= 方法：（1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变. 探究新知 例1 合并下列各式的同类项: 解:原式= (4a2 － 4a2)+(3b2 －4b2)+2ab =(4 － 4) a2+(3 －4) b2+2ab =－b2+2ab 方法：（1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变. 探究新知 先化简，再求值