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说课 积极思维悦纳自己 教育科学学院 教育学 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说 课 内 容 一 说教材 （一） 教 材 分 析 （二） 教 学 目 标 （三） 教 学 重 难 点 （一）教材分析 地位 原因 积极思维 认识 接纳自己 （二）教学目标 积极思维? 乐观生活 （三）说教学重难点 重点： 认识积极思维的重要性，学会用积极思维面对自己生活中的遭遇，同时学会很好的接纳自己。 难点： 如何运用积极思维，如何接纳自己与别人不足。 （一）情 境 教 学 法 （二）活 动 教 学 法 （三）案 例 教 学 法 二 说 教 法 三 说 学 法 （一）故事发现法 （二）讨论探究法 （三）归纳总结法 （一）图片导入，活跃课堂 （二） 聆听故事，初步感悟 （三）参与游戏，自主体会 （四）讨论思考，突出重点 （五）自我探究，升华主题 四 说 教 学 过 程
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