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2011—2012学年第二学期期中考 高二（10）班政治试卷讲评课  * * * 博兴二中 王旭红 2012、4、23 6 80分以上 19 90 10 70分以上 最高分 班级 优秀个人：王昭 90 魏娜 84 初洁 83 王志红82 王代代 80 赵美娜 80 1、以小组为单位交流统计出本组考试出错率较高的题目. 2、小组互助合作对本次测试中的重点错题进行二次思考，集思广益，讨论出错原因，力争自主解决错题. 3、课堂上先由学生代表说意图、说审题、说知识、说答案、说题型、说反思等。其他同学可进行补充。 一、 自主纠错 9组 38 8组 37 5组 26、27、28、30 4组 19、20、22、23、24 7组 36（2） 6组 36（1） 3组 13、14、15、16、17、18 2组 8、9、10、11 1组 2、4、5 展示小组 题目 要求： （1）展示快速，突出重点。 （2）点评大方，语言简洁，声音洪亮。 （3）其余同学认真听讲，积极质疑 ★归纳总体出错的原因和答题的方法。 ①读懂题干，抓住中心词和中心句以及题目的条件性限制。最忌读不完题目就选择。 ②把题干和题肢联系起来，选择A、B、C、D选项中的一个最佳答案。 ③特别注意逆向选择，如“不属于”、“不要”、“不能体现”、“错误”、“不正确”等。 ④组合选择题巧用排除法。 ⑤因果性选择题支本身正确还要带到题干看能否构成因果关系。 ⑥基础知识要准确而牢固的掌握。 （１）表一和表二各反映了什么经济现象（６分） （1）表一反映了我国人均占有资源较少；能源短缺；部分能源对外依存度高。（3分） 表二反映了经济发展过程中，单位产值能耗高，资源利用率低，（2分）环境污染比较严重。（1分） （２）结合上述图表反映的问题，你认为我国建设生 态文明，政府应该实行哪些举措？（１０分） 非选择题失分原因主要有以下几种情况： 1、答题时没有思维的过程，拿到题目就写，没有完整的答题思路。 2、审题不清，不按题目的要求去做，随意性大。 3、基础知识薄弱，答案不准确，概念型问题丢分严重。 4、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次、辩证地分析问题。 5、说话不完整，语句不通顺，表达不明确，条理不清晰，学科术语缺乏，答案口语化严重。 6、不能将观点和材料有机地结合，答题时忽略材料的作用，不能深入地理解分析材料。 ★总结主观题解题思路： （1）认真阅读材料，领会材料所表达的中心意思； （2）认真阅读问题，带着问题再次阅读材料，找出其中的联系； （3）联系课本知识，联系材料，联系自身实际，多角度思考； （4）组织答案，语言科学准确，措施具体可行。 （5）书写整洁，有条理。 主观题技巧 再教一招： 1、基本要求： 语言清晰多角度 观点理论要准确 紧扣题意来表达 事理交融要点齐 简明扼要层次清 生活智慧与时代精神 探索世界与追求真理 思想方法与创新意识 认识社会与价值选择 总论 唯物论 认识论 辩证法 历史观 人生观 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 讲联系、发展、矛盾、创新 主要讲实践、认识、真理 社会历史观 价值观、人生观 第十一课 第十二课 第七、八、九、十课 第六课 主要讲物质、意识及其关系 回答世界的本质是什么 辩证唯物论 马克思主义哲学体系： 回答世界的状态怎么样 第四、五课 辩证唯物论 按规律办事和发挥主观能动性辩证关系 物质与意识的辩证关系 物质决定意识 一切从实际出发 重视意识能动作用，树立、克服 意识的能动作用 规律的客观性和普遍性 遵循规律，按规律办事 人的意识具有主观能动性 发挥人的主观能动性，认识和利用规律。