苏版（七下数学)探究性问题专题复习和答案解析.docVIP

. . 探究性问题专题复习 1.教材在探索多边形的内角和为时.都是将多边形转化为 去探索的.从边形的一个顶点出发.画出 条对角线.这些对角线把边形分成 个三角形.分成的三角形内角的总和与多边形的内角和 . 2.小亮的父亲想用正三角形、正四边形和正六边形地板砖铺设一条小道地面.小亮根据所学的知识告诉父亲.为了能够做到无缝隙.不重叠地铺设.可按如图所示的规律拼图案.即从第二个图案开始.每个图案中正三角形的个数都比前一个图案中正三角形的个数多4个.请你帮助小明求第个图案中正只角形的个数有多少?(用含的代数式表示) 3.平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系. (1)平行于.如图(1).点在、外部时.由.有.又因为是的外角.故.得.如图(2).将点移到、内部.以上结论是否成立?若不成立.则、、之间有何数量关系?请证明你的结论; (2)在图(2)中.将直线绕点逆时针方向旋转一定角度交直线于点.如图(3).则、、、之间有何数量关系?(不需证明) (3)根据(2)的结论求图(4)中的度数. 5．（6分）中.的角平分线与边BC交于点E.的角平分线交于点O.且点在四边形的内部. ⑴ 如图1.若..则 °. ⑵ 如图2.试探索之间的数量关系.并将你的探索过程写下来. 图1 图2 8．（2分）如图.在四边形ABCD中.∠A+∠B=200°.作∠ADC、∠BCD的平分线交于点O1称为第1次操作.作∠O1DC、∠O1CD的平分线交于点O2称为第2次操作.作∠O2DC、∠O2CD的平分线交于点O3称为第3次操作.….则第5次操作后∠CO5D的度数是　 　．  9．（10分）已知：如图.点A、B分别是∠MON边的OM、ON上两点.OC平分∠MON.在∠CON的内部取一点P（点A、P、B三点不在同一直线上）.连接PA、PB． （1）探索∠APB与∠MON、∠PAO、∠PBO之间的数量关系.并证明你的结论； （2）设∠OAP=x°.∠OBP=y°.若∠APB的平分线PQ交OC于点Q.求∠OQP的度数（用含有x、y的代数式表示）． 10.小明计划购买一批甲乙两种文具作为班级活动奖品,已知5件甲种文具与3件乙种文具的总价为51元,3件甲种文具与4件乙种文具的总价为46 (1)求每件甲种、乙种文具的价格分别是多少元? (2)如果购进乙种文具有优惠,优惠方法是:购进乙种文具超过10件,超出部分可以享受8折优惠,若购进x(x0)件乙种文具需要花费y元,请你用x的代数式来表示y (3)在(2)的条件下,小明决定在甲、乙两种文具中选购其中一种,且数量超过10件,请你帮助小明判断购进哪种文具划算 11．（6分）观察下面的变形规律： …… 解答下面的问题： (1)若n为正整数.请你猜想______________； (2)证明你猜想的结论； (3)求和：． 13．（8分）一副三角板如图1摆放.∠C=∠DFE=90°.∠B=30°.∠E=45°.点F在BC上.点A在DF上.且AF平分∠CAB.现将三角板DFE绕点F顺时针旋转（当点D落在射线FB上时停止旋转）． （1）当∠AFD=　　°时.DF∥AC；当∠AFD=　　°时.DF⊥AB； （2）在旋转过程中.DF与AB的交点记为P.如图2.若AFP有两个内角相等.求∠APD的度数； （3）当边DE与边AB、BC分别交于点M、N时.如图3.若∠AFM=2∠BMN.比较∠FMN与∠FNM的大小.并说明理由． 14.（本题满分10分）按如下程序进行计算： 规定：程序运行到“结果是否55”为一次运算． （1）若=8.则输出结果是 ▲ ； （2）若程序一次运算就输出结果.求x的最小值； （3）若程序运算三次才停止.则可输入的整数x是哪些？ 答案 1. 三角形 相等 2.第1个图形个.第2个图形个.第3个图形个.….所以第个图形有个 3. （1）不成立.结论是。理由如下： 延长交于点 又 （2）结论： （3）由（2）的结论.得 又. 8.175°【解答】解：如图所示.∵∠ADC、∠BCD的平分线交于点O1. ∴∠O1DC+∠O1CD=（∠ADC+∠DCB）. ∵∠O1DC、∠O1CD的平分线交于点O2. ∴∠O2DC+∠O2CD=（∠O1DC+∠O1CD）=（∠ADC+∠DCB）. 同理可得.∠O3DC+∠O3CD=（∠O2DC+∠O2CD）=（∠ADC+∠DCB）. 由此可得.∠O5DC+∠O