人教版高中语文必修三2.5杜甫诗三首精品课件.pptVIP

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底。 万类霜天竟自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 登 高 首联共写了几种景物？ 风、天、猿啸、渚、沙、鸟 急 高 哀 清 白 飞 有声（风声猿声）、有色（清、白）、 有动（鸟飞叶落）、有静（洲渚） 这些景物给人造成什么感觉？ 急风 高天 哀猿 飞鸟 冷（心灵的） 人渺小、孤单 悲凉 孤独痛苦、倦飞欲还 既雄浑高远，又肃杀凄凉. 颔联 这两句写了哪两种景，它可能引发诗人怎样的情思？这两句用了哪些修辞方法？ 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 落木 长江 对比、衬托 既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。 生命的晚秋 短暂 无穷 历史长河永不停息 “一切景语皆情语” ——王国维 情景交融，融情于景。 对仗工稳，音调铿锵。 笔法多变,浑然一体. 如果说前两联是写景抒情，后两联是写什么？ 抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。 从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？ 长年漂泊、老病孤愁。既有对家乡和亲人的眷念，也有为国家多难的忡忡忧心。 颈联、尾联 艺术特色 结构 读诗的基本方法 结构 写 景 首联 颔联 仰望云天秋风 俯视江水渚洲 仰望无边落叶 俯视不尽江水 颈联 尾联 悲秋作客 多病登台 苦恨霜鬓 新停酒杯 抒 情 情景交融 气象宏伟 情景交融，气象宏伟。 对仗工稳， 音调铿锵。 笔法多变 浑然一体 登 高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 艺术特色 苍凉、雄浑、沉郁、悲壮 风格 写景（凄凉萧条） 抒情（忧国伤时） 理解作者， 文如其人，言为心声 默写名句 1、《春望》中表达作者“念家”的两句诗--——————，———————。 2、《登高》中的颔联：—————，—————。 3、《蜀相》中的尾联：—————，————。 诗歌鉴赏考点接触： ①从炼字角度：着重分析该字词的表达效果，对主旨所起的作用。如2003年高考，要求对《过香积寺》一诗的诗眼进行赏析。 ②从名句角度：着重分析该句的情感哲理所在，对主旨所起的作用。（包括默写） ③从修辞的角度：比喻、拟人、夸张、对偶、排比等。 ④从表达方式：记叙、描写、议论、抒情。 ⑤从表现手法：借景抒情或情景交融、托物言志等。 研究学习 在网上查找有关杜甫的生平以及作品，结合课内所学，写一篇小论文。 参考题目： （1）忧国忧民的诗人—杜甫 （2）谈杜甫诗歌的对仗艺术 （3）杜甫的后期诗歌创造 秋兴八首（其一） 解 题 诗词朗读 介绍背景 补充注释 解释诗文 《 秋兴八首》是大历元年（766）秋杜甫在夔州时所作一组七言律诗，因秋而感发诗兴，故曰《秋兴》。这一组诗历来被公认为杜甫七律中的集大成之作。清·浦起龙《读杜心解》云：“首章，八诗之纲领也。明写秋景，虚含兴意；实拈夔府，暗提京华”。《唐宋诗醇》引钱谦益云：“首篇颔联悲壮，颈联凄紧，以节则杪秋，以时则薄暮，刀尺苦寒，急砧促别。末句标举兴会，略有五重，所谓嵯峨萧瑟，真不可言”。 秋兴八首其一 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森. 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴. 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心. 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧. 《秋兴八首》是杜甫旅居夔(kuí)州时所作.这是第一首.诗写作者因秋而伤羁旅,思念故园的心情,抒发了诗人的忧国之情和漂泊无依之感.诗人通过对深秋景物的精细刻画,极力渲染出一种萧森的气氛.白露凋伤的枫树,气势萧森的巫山巫峡,汹涌兼天的江间波浪,席卷大地的塞上风云,凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象,可见诗人心情的孤寂凄楚,又可看出饱经战乱后国家的衰败残破. （1）秋兴：秋日感兴。 （2）玉露：指霜。 （3）巫山巫峡：这两处均在今四川省巫山县。 （4）江间：指巫峡。兼：连。 （5）两开：两次开放。他日：往日。 （6）一系：长系。 （7）刀尺：指作衣裳的工具。 （8）白帝城：在今四川省奉节县。砧：捣衣石。 秋兴：秋日感兴。 [译文]秋天来了，霜降枫林，枫叶凋零败落，巫山、