语文人教版四年级下册引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。.docVIP

8《将心比心》 一、教学要求：　　1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重、难点：　　引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。二、教学过程：　（一）谈话导入，揭示课题。　　（二）初读课文，感知内容。　　1.让生自读课文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。　　2.同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。　　3.全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？　　4.齐读课文。　　（三）细读课文，探究明理。　　1.四人小组合作读课文后，合作自学课文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么？　　2.自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。　　3.齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。　　4.用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？　　5.学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗？　　6.全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？　　7.有感情的朗读课文。　　（四）课后拓展。三、教学反思：　在教学过程中，我尽量做到大胆放手，充分发挥学生的自主合作能力，用自己最感兴趣，最擅长的方法学习，通过小组合作，全班交流，来取长补短，达到整体的完整。　　其次，重视朗读和读后感受，强化学生对语言的感