语文人教版四年级下册习作教学设计.docxVIP

《我敬佩的一个人》习作教案 谈话导入 同学们，在我们身边有形形色色的人，有我们熟悉的，也有只有一面之缘的陌生人，但是我相信总有一个人曾给你留下过深刻的印象。 请同学说说：谁是你最敬佩的人？他最令你敬佩的地方在哪里？ 过渡：是的，在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨…… 图片引入话题 出示图片，学生观察 请同学说说从他们身上，你学到了什么？ 过渡：认识了这么多人，他们之所以给你留下深刻的印象，肯定有过人之处，今天我们就来写写你最敬佩的一个人。 出示主题 出示习作要求 齐读要求，说说重点 过渡：根据习作要求，老师给大家带来了几个写作小锦囊 出示写作小锦囊 1. 选择人物： 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学…… 陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生…… 只要他有值得你称赞、尊敬、敬佩之处就可以在被选之列。 2.刻画人物： （1）选择有代表性、说服性的人物特点，刻画人物形象。 （2）用一句话写出他（她）值得你敬佩的原因 我敬佩 ，因为他（她）具有 的优秀品质 （高尚品德，特长本领......）。 3.内容具体： （1）回忆人物的有关特点的事例，选取一件或两件典型事例来描写，详略得当。 （2）出示片段，让