数学北师大版二年级下册最喜欢的水果.docVIP

北师版二年级下册第八单元第二课时 《最喜欢的水果》 主备人：胡英远 一、教学内容：北师版二年级下册第八单元《调查与记录》第二课时《最喜欢的水果》，课本88—89页。 二、教学目标： 1、进一步让学生了解数据调查、收集、整理的过程。 2、通过学生对统计过程的体验，培养学生的统计意识。 3、激发学生学习兴趣，培养学生与同伴交流、合作完成学习任务的能力。 三、教学重难点： 重点：在调查的数据中进行简单分析。 难点：体验数据的收集、整理过程。 四、教学准备： 教学方法：合作交流法，讨论法，引导发现法。 教具：课件、统计卡 五、教学过程： 一、引境引入 情景导入，提出问题。 师：二（1）班就要开联欢会了，他们的老师让淘气和笑笑去买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。我们看！淘气和笑笑正在争论？（课件出示教材第88页情境图。） 师：他们要买自己最喜欢的水果，行吗？机灵狗站在旁边可急坏了，怎么办呢？应该怎么买水果呢？同学们我们一起来帮帮它吧！（板书课题：最喜欢的水果） （设计意图：创设学生熟悉的问题情境，激发学生学习的兴趣，同时让学生感受调查统计活动的意义，并让学生感受到生活中处处有数学问题，感受数学的魅力。） 二、探索新知 1、探究方法。 生：我们可以调查全班同学最喜欢的水果是什么，这种水果就买最多。相反更少人喜欢吃的水果，就可以少买点。 师：对的，那要调查喜欢的每一种水果的人数可以有哪些方法呢