语文人教版四年级下册习作·说说心里话评课稿.docVIP

《说说心里话》评课稿 ??????????????????????????????????? 高双芳 今天，我有幸观听了周嫚老师执教的习作指导课《说说心里话》，感触很深。周老师个性化的教学风格，对教学目标的准确把握，灵活处理教材的方式方法等都让我从中受益匪浅。? 对于周老师的这节作文指导课，我认为有以下亮点：? 一、引导到位，思路清晰。教师对学生的引导非常到位，每一个过程都提出了明确的要求，具体的指导让学生容易着手。在学生交流习作提示时，周老师引导学生：心里话可以对熟悉的的人说，可以对陌生的人说，可以对自然界中的动植物说等。这样不仅开拓了学生的思维，还打开了学生交流和习作的思路。? 二、热情的鼓励，开心的课堂。在整堂课上，周老师的鼓励既具体又亲切。如，当学生展示：“我想对妈妈说‘您辛苦了’”时，周老师赞扬他是一个孝顺的好孩子。虽然这是普普通通的一句话，但是对于学生的心里暗示作用却是不可小觑的。用良好的语言进行适当的心里暗示，可以使学生始终处于兴奋的学习状态下，思维开阔，语言积极。学生没有上课的压力，课堂显得轻松自由而又不失紧张严肃。? 三、过程清晰，层层深入。从开始引导学生说出心里话，到结合具体事例、真诚和真心、语言委婉的说出心里话，再到写一写自己的心里话，安排得非常有条理，从易到难，环环相扣，层层深入。加上周老师恰当的指