数学北师大版二年级下册《十年的变化》.docxVIP

《十年的变化 》教学设计 教学目标 　 　　1.通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 　　　2.能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 　　　3.能在教师的指导下发现问题、提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。 德 育 教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。 教学重点 　　　探索并掌握三位数加法（连续进位）的笔算方法，经历与他人交流算法的过程并正确计算。 教学难点 　　　探索并掌握三位数加法（连续进位）的笔算方法，经历与他人交流算法的过程并正确计算。 教学准备 投影、课件 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业 教学过程 　　　课前三分钟 　　　野生动物是指生存于自然状态下，由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响而有灭绝危险的野生动物物种，非人工驯养的各种哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、软体类、昆虫及其他动物。全世界的野生动物分为濒危野生动物、有益野生动物（指那些有益于农、林、牧业及卫生、保健事业的野生动物，如肉食鸟类、蛙类、益虫等）、经济野生动物和有害野生动物等四种。 　　　一、情境导入 　　　今天老师给你们带来了两位新朋友，你们想知他们是谁吗？看大屏幕，小蜥蜴和小青蛙。这两只小动物非常可爱，还带来了两道数学题想考考大