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课题：2.1圆（1） 教材：苏科版九年级上册第五章 思考学习： 1、圆圆究竟有什么特点？ 请你用老师准备好的物品：一段棉线（两头已经打结），与你的同桌合作，利用他们，以及手中的笔，在练习纸上作出圆，试一试！交流你的做法，谈谈你的体会。 2、通过刚才的操作，你认为什么是圆呢? 在同一平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点P运动所形成的图形叫做 ． 定点O叫做圆心.线段OP叫做圆的半径. 表示：以O为圆心的圆，记做“⊙O”，读做“圆O”. 要确定一个圆，必须确定圆的 和 。 设圆O的半径为r，点P到圆心的距离为d。 那么： 知识.运用： 1、例1.已知⊙O的半径为4cm，如果点P到圆心O的距离为4.5cm，那么点P与⊙O有怎样的位置关系？如果点P到圆心O的距离为4cm、3cm呢？ 2、（1）、如图，已知点A.请作出到点A的距离等于2cm的点的集合。 ①这个圆的外部是满足什么点的集合？ ②请用阴影部分表示到点A的距离小于或等于2cm的点的集合。 （2）如图，已知点A，点B.且AB=4 cm。 ①画出下列图形： 到点A的距离等于2cm的点的集合； 到点B的距离等于3cm的点的集合。 ②在所画图中，到点A的距离等于2cm，且到点B的距离等于3cm的点有几个？请在图中将他们表示出来。 ③在所画图中，到点A的距离小于或等于2cm，且到点B的距离大于或等于3cm的点的集合是什么图形？请在图中将他们表示出来。 巩固.练习： 已知：如图，BD、CE是△ABC的高，M是BC的中点。试问：点B、C、D、E在以点M为圆心的圆上吗？ 思考延伸; 已知:如图，AB为⊙O的直径，P为⊙O 上任意一点（不与A、B重合）， ⑴画出点P关于圆心O的对称点P1，判断点P1与⊙O的位置关系. ⑵画出点P关于AB的对称点P2，判断点P2与⊙O的位置关系.