广东省教育科学规划教育信息技术研究专项课题申请评审书(刘康).docVIP

年度 编号 广东省教育科学规划 教育信息技术研究专项课题 申请评审书 项目类别： 一般课题 课题名称： 小学信息技术课堂有效运用游戏教学的研究 申请人： 刘 康 所在单位： 电白县第一小学 联合申报单位： 申报日期： 2012年11月1日 广东省教育科学规划领导小组办公室制 二Ｏ一一年六月 申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守广东省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。广东省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）：刘康 2012 填 写 说 明 1．封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 2．申请人：单位申报的申请人为1人，联合申报单位处不填写；联合申报的申请人最多不超过2名。 3．课题的研究时间一般为2-3年。 4．鼓励以研究报告作为最终研究成果。最终研究成果为研究报告的申请鉴定时须提供单位采纳证明，资助课题必须有两篇以上研究论文在核心期刊发表。 5．本表分A、B两表，B表为活页，不得出现申请者名字或有申请者背景的材料，否则作废。 6．本表直接在网上如实填写，并用网站生成的PDF文档打印盖章。 7．本表按规定时间一式2份报送至省电化教育馆学校科，地址：广州市海珠区江南大道中233号702、706室，邮编：510245，联系电话：020020 A表 一、基本情况 课题名称 小学信息技术课堂有效运用游戏教学的研究 所属专题 B A．政策专题 B.教学创新专题 C.资源专题 D.人才培养专题 D.数字化校园专题 负责人姓名 刘康 性别 男 民族 汉 出 生 年 月 1981 行政职务 专业技 术职务 小学信息技术一级教师 研究专长 小学信息技术教育教学 最后学历 大专 最后学位 工作单位 电白县第一小学 联系 电话 （办） （宅） （手机通讯地址 电白县第一小学 邮政编码 525400 电子信箱 liukang1218@163.com 身份证号码 联合申报单位 负责人姓名 联系电话 主 要 参 加 者 姓名 年龄 职称/职务 学位 研究专长 分工情况 工作单位 江治 35 小学信息技术高级教师 小学信息技术教育教学 科研指导理论研究 电白一小 预期最终成果 CD A.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件.G.教材 自筹经费（万元） 1 5 0 0 0 预计完成时间 2015 二、课题设计论证 1．选题：本课题国内外研究现状述评，提出选题的背景及意义。2．目标与内容：本课题研究拟完成的研究目标和主要研究内容，研究内容要对拟解决的问题进行具体化。3、研究思路与方法：本课题研究的技术路线、方法和计划。4．预期价值：本课题理论创新程度和实践应用价值。（课题设计论证限3000字以内） 一、选题的背景及意义 小学信息技术课的开设是为了适应二十一世纪对人才的需要，是面向现代化、面向世界、面向未来的需要。国内外的学者们经过长期、反复的实践和探索，摸索出了许多教学游戏化的理论和方法，对培养小学生的学习信息技术的兴趣，提高教学的质量起着十分重要的作用。从近几年我县小学信息技术教学调研中发现，教师对小学信息技术教学目的还不明确，再加上对小学生的心理特征了解不够，教学上仍沿用着传统的教学方法和模式，这样的课堂教学方法和模式很难培养出适应社会需要的具有实践能力和创新意识的人才。鉴于这种教学现状，我们必须以激发学生学习兴趣为出发点，探索一种符合小学生心理特点及认知发展水平的教学方法和模式，提高信息技术教学质量。课堂中游戏教学能使学生体验学信息技术的乐趣，教师通过引领学生的学习兴趣，使学生学得多和学得快；游戏教学能开发学生的自主学习能力，发展学习策略、培养创新能力；游戏教学能够调节课堂气氛，使课堂教学变得生动、丰富，从而可以收到令人满意的教学效果。如今的课堂学生接触信息技术的途径较为单一，一般局限于课堂上的四十分钟。为了更好地开展小学信息技术教学工作，又符合社会发展的要求，需要探索出一种新型的教学策略，创出一套当代“课堂游戏教学”的新模式。 二、本课题研究的基本思路 1．对小学信息技术课堂中巧用