《信息技术与影响》教学设计说明书.doc

. . 《信息技术及其影响》教学设计 【教材分析】 本节是广东教育出版社出版的《信息技术基础》模块第一章第2节的内容。本节内容的教学需要1课时。 本节涉及到信息技术的应用、发展及其影响.是整册书的导言或概括性内容.是对义务教育阶段相关内容的延续和加深。 通过本节内容的学习.学生可以了解信息技术的基本概念.感受由于信息技术的发展应用从而引发在自己身边的变化和影响.同时通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在和未来.激发对信息社会生活的关注与向往。 【学情分析】 高一年级的学生.已经具备了相当的自学能力.这一阶段的学生逻辑思维已经比较成熟、活跃.能够和其他同学一起来进行一些问题的探讨、交流。 【教学目标】 知识与技能： 1、理解信息技术的含义； 2、了解信息技术的历史和发展趋势； 3、能够列举信息技术的应用实例； 4、了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响以及信息技术带来的消极影响； 过程与方法： 通过学生自主阅读、思考、讨论和交流的方式让学生了解信息技术以及它给我们生活带来的影响；通过对“网络成瘾自我测验调查问卷”的完成来帮助学生树立正确的思想观、价值观和人生观。 情感态度与价值观： 了解信息技术带来的不利于身心健康的影响.通过测试知道自己的网瘾程度后.养成健康使用信息技术的习惯。 【教学重点】 1、了解信息技术的历史和发展趋势； 2、能够列举信息技术的应用实例及其带来的影响。 【教学难点】 1、理解信息技术的概念； 2、信息技术应用所带来的种种问题。 【教学方法】讲授法、讨论法、自主学习法、协作学习法 【教学准备】多媒体教室、教学课件“信息技术及其影响” 【教学过程】 教师活动学生活动设计意图情景创设.引入新课 播放第二、三张幻灯片 师：各种购物网站的涌现.快递公司的发展壮大.使网上购物成为热潮。是什么让我们足不出户就可以买到自己需要的东西得以实现呢？为什么以前没有实现网上购物？ 师：准确的说是信息技术使网购得以实现。今天就由我带领大家一起来学习第一章第二节：信息技术及其影响。 信息技术：凡是能扩展人的信息功能的技术。（广义） 信息技术主要包括： 计算机技术 通信技术 微电子技术 传感技术 师：随着信息技术的不断发展进步.信息技术产业越来越受到世界关注。然而信息技术的过去、现在以及未来是怎样的呢？ 信息技术的发展历程： 师：总结学生的回答.完成表格。 编号发展阶段产生了哪些信息技术主要特点1第一次变革语言用语言表达、传递信息。 保存时间短 2第二次变革文字用文字存储、记载信息 超越了时间和空间的限制3第三次变革印刷术和造纸术使文字信息可大量的生产、存储和传播4第四次变革电报、电话、广播、电视使信息传播的更远、更快.信息传递的效率进一步提高5第五次变革电子计算机和现代通信技术使信息的处理速度和传递速度得到了惊人的提高 信息技术的发展趋势：(1)多元化 (2)网络化 (3)多媒体化 (4)虚拟化(5)智能化 信息技术的应用 提示：可以是以下几个方面的应用.家庭生活、日常学习、通信服务、金融和商业、医疗保健、工业生产、科学技术等。 信息技术的影响 信息技术对人类社会的影响.其主流是积极的.但一些负面影响也是客观存在的。 积极影响 对社会发展的影响； 对科技进步的影响； 对人们生活与学习的影响 消极影响 信息泛滥； 信息污染； 信息犯罪； 对人们身心健康可能带来的不良影响。 （3）“网络成瘾的自我测验调查问卷” 迎接信息社会的挑战 ⑴培养良好的信息意识 ⑵积极主动地学习和使用现代信息技术.提高信息处理能力。 ⑶遵守信息法规.培养好的信息情感和信息道德。 ⑷养成健康使用信息技术的习惯。 小结: 信息技术及其发展； 信息技术的应用与影响； 迎接信息社会的挑战。学生观看图片.认真思考 生答：技术 网络 信息 信息技术等 一边听老师讲.一边看幻灯片上面的图片.再联系自己的生活中用到的各种信息技术。 每2-4人一组.阅读书第10页内容后相互交流.完成以下表格： 编号发展阶段产生了哪些信息技术主要特点1???2???3???4???5??? 生展望信息技术的未来。 任务：列举你所了解的信息技术的应用实例.并探讨其作用。 可以根据老师提示的方面发散思维进行举例。 生跟师一起体会、总结学习信息技术给人类带来的积极影响和消极影响。 拿出一张纸和一支笔.完成这个自我测验.并且把测试的分数算出来.然后根据师给出的参考分数.对照自己的分数看自己是否具有网瘾.应怎样应对。 生一起读一读这4条需要注意的方面.努力培养自身的信息素养.提高信息社会的