直线与圆的位置关系说课稿（公开课).pptVIP

过程分析 新知应用、深化理解 问题1 问题2 问题 3 练习1 练习2 小结作业 几何法：圆心到直线x＋2y－80＝0 O B A x y D C M 在Rt△COM中， 的距离为 则 ， 轮船不改变航线，受 到暗礁影响 的距离为8千米 设计意图 这是对教科书引例的改编．利用直线与圆的方程，计算出了直线与圆的相交弦长．教学中，始终围绕实际问题的解决，探究直线与圆的位置关系的有关问题． 已知过点 M(－3, －3) 的 直线 l 被圆 x2＋y2＋4y－21＝0 所截得的弦长为4，求直线 l 的 方程． 过程分析 设计意图 这道练习是教科书的例2．问题2、练习2两道题分别从不同的角度对直线与圆的相交弦进行了研究． 教学过程中，引导学生利用图形的几何性质求解，这样有助于简化运算，使学生巩固了新知识，灵活运用了所学知识，培养了学生思维的深刻性和灵活性． 练习2： 新知应用、深化理解 问题1 问题2 问题 3 练习1 练习2 小结作业 过程分析 1．直线与圆的位置关系的判断方法： △＜0 d＞r 无实根 没有公共点 相离 △＝0 d＝r 有且只有一实根 有且只有一公共点 相切 △＞0 d＜r 有两个不同实根 有两个公共点 相交 代数法 几何法 消元