中班美术教案《千奇百怪(各种各样的杯子)》.docVIP

美术教案 千奇百怪（各种各样的）杯子 （中班） 活动主题：千奇百怪（各种各样样的）杯子（绘画+手工） 活动对象：中班（4-5岁幼儿） 活动重点难点： 重点：回忆联想日常生活中的杯子，根据自己的想象与回忆，描绘出杯子的形状，再结合手工，组成一只自己的杯子。 难点：幼儿难把握杯子的对称性，线条地把握难度要求更高。 活动目标： 了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。（认知） 喜欢自己设计的作品，感受作品的独特性。（情感） 尝试运用多种形式、手法来设计各种各样造型和样子。（能力） 体验创作的乐趣。 活动准备： 收集不同的杯子实物和有创意的杯子图片。 颜料盒、绘画本（A4纸若干）勾线笔、铅笔、油画棒。 活动过程： 认知杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。 教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子？你们知道杯子有哪些部分吗？（杯子、杯盖、杯身、杯底、杯把） 欣赏杯子，感知杯子的造型。 出示图片，引导幼儿从杯子的基本结构来表达。 教师：说能来说说，这些图片中的杯子地什么样的？ 教师总结：杯子的杯身有的是粗粗的，有的是细细的，有的是细而长；杯把有的是半圆的，心型的，有的是动物的尾巴；杯身的图案有的是动物，有的是人的头像；等等。 引导幼儿谈论设计有创意的杯子。 教师：你准备设计什么样的杯子 ？杯子的形状是怎样的？杯把是怎样的？你准备在杯身设计什么样的图案？ 作品展示 请幼儿相互说说自己的作品 教师：请你说说，你设计的这个杯子最特别的地方在哪里？为什么要这样设计？ 示范画