光的反射教学的设计.docVIP

PAGE PAGE 5 《光的反射》教学案例设计 青海省湟中县土门关初级中学 赵连红? 【教学目标】 1．知识与技能 (1)知道光在一些物体表面可以发生反射； (2)探究并了解光的反射定律，了解法线、入射角、反射角的含义； (3)理解反射现象中光路的可逆性； (4)知道什么是镜面反射，什么是漫反射。 2．过程与方法 (1)通过实验，观察光的反射现象； (2)经历探究“光的反射定律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线的位置，测出反射角与入射角，总结实验结论，获得比较全面的探究活动的体验； (3)通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 3．情感、态度与价值观 (1)在探究“光的反射定律”过程中培养学生严谨的科学态度； (2)密切联系实际，提高物理知识与日常生活紧密相联的意识； (3)鼓励学生积极参与探究活动。 【教学重点】探究光的反射定律，经历科学探究的过程。 【教学难点】理解光的反射现象中光路的可逆性。 【教学准备】 教师准备：PPT课件 学生准备：平面镜、硬纸板、激光笔、刻度尺。 【教学过程】 导入课题 学生活动：1.把平面镜放在阳光下，转动角度，在对面墙上可以看到光斑。 2.通过平面镜看班上另一组某个同学的脸. 提出问题：上述现象是怎么产生的？ 播放课件：展示几组图片。让学生观察并思考：太阳、电灯、蜡烛等物体发出的光