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2020-01-26 发布于河南
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10.2 《分式的基本性质（2）》教学设计教学目标： 1．进一步理解分式的基本性质，了解分式约分的依据； 2．理解最简分式的概念，会通过约分将分式化为最简分式； 3．通过类比分数的约分探索分式的约分，培养学生类比的推理能力．教学重难点：能熟练地进行分母是多项式的分式的约分．教具准备：翻转视频、平板. 教学流程：课前观看翻转视频，完成练习. 2.回顾视频所学知识. 3.评讲视频中留下的练习. 4.归纳将分式化为最简分式的方法. 5.PAD展示: 6.灵活运用——编题 7.拓展：（1） (2) . 延伸： 8.全课小结