高中数学第四章圆与方程4.1圆的方程4.1.1圆的标准方程课件新人教版A.pptVIP

4.1.1　圆的标准方程 1.明确圆的基本要素,能用定义推导圆的标准方程. 2.会求圆的标准方程,能够判断点与圆的位置关系. 1 2 1.圆 1 2 名师点拨 1.由圆的标准方程,可直接得到圆心和半径;给出圆心和半径,也可直接写出圆的标准方程. 2.圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2中,有三个参数a,b,r,其中(a,b)为圆心,r为半径.结合圆的定义可知,圆心(a,b)在确定圆时起到定位作用,即影响圆的位置;而半径r在确定圆时起到定形作用,即影响圆的大小. 1 2 【做一做1-1】 圆x2+y2=1的圆心坐标为(　　) A.(0,0) B.(1,1) C.(0,1) D.(1,0) 答案:A 1 2 【做一做1-2】 圆(x-1)2+(y+2)2=2的半径为(　　) 答案:B 1 2 1 2 1 2 【做一做2 】 已知圆C:(x-1)2+(y+2)2=4,点P(x0,y0)在圆C的内部,且d=(x0-1)2+(y0+2)2,则有(　　) A.d2 B.0≤d2 C.d4 D.0≤d4 答案:D 1 2 1.特殊位置的圆的标准方程 剖析:如下表所示. 1 2 2.圆不是函数的图象 剖析根据函数的知识,对于平面直角坐标系中某一曲线,如果垂直于x轴的直线与此曲线至多有一个交点,那么这条曲线是函数的图象;否则,不是函数的图象.在平面直角坐标系中,垂直于x轴的直线与圆至多有两个交点,因此圆不是函数的图象.但是存在图象是 1 2 函数和圆的联系,丰富了函数概念的内涵,又对圆赋予了代数意义.因此,可以用函数来研究平面几何问题,反过来也可以用平面几何研究函数问题,这充分揭示了数和形的密切联系,体现了数形结合的完美统一. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思判断点与圆的位置关系,可以判断该点与圆心间的距离和圆的半径的大小关系;也可将该点的坐标代入圆的方程判断. 题型一 题型二 题型三 题型四 【变式训练1】 已知点A(1,2)在圆C:(x-a)2+(y+a)2=2a2的内部,求实数a的取值范围. 解:因为点A在圆的内部, 所以(1-a)2+(2+a)22a2, 所以2a+50, 题型一 题型二 题型三 题型四 【例2】 求经过A(6,5),B(0,1)两点,并且圆心C在直线l:3x+10y+9=0上的圆的标准方程. 解法一:(直接法) 由题意,得线段AB的垂直平分线的方程为3x+2y-15=0, 题型一 题型二 题型三 题型四 解法二:(待定系数法) 设圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r0). 故所求圆的标准方程是(x-7)2+(y+3)2=65. 题型一 题型二 题型三 题型四 反思求圆的标准方程的方法: (1)直接法求圆的标准方程的策略: ①确定圆的标准方程只需确定圆心的坐标和半径,因此用直接法求圆的标准方程时,一般先从确定圆的两个要素入手,即先求出圆心的坐标和半径,再写出圆的标准方程. ②确定圆心和半径时,常用到中点坐标公式、两点间的距离公式,有时还用到平面几何知识,如“弦的中垂线必过圆心”“两条弦的中垂线的交点为圆心”等. (2)待定系数法,步骤是: ①设圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r0); ②由条件列方程(组)解得a,b,r的值; ③写出圆的标准方程. 题型一 题型二 题型三 题型四 【变式训练2】 求下列圆的标准方程: (1)圆心在原点,半径是2; (2)圆心在点(2,-1),且过原点; (3)圆心在y轴上,半径为1,且过点(1,2). 解:(1)因为圆心为(0,0),半径为2, 所以圆的标准方程为x2+y2=4. (2)因为圆心为(2,-1),且过原点, 所以圆的标准方程为(x-2)2+(y+1)2=5.