高中数学第二章解析几何初步3空间直角坐标系第一课时空间直角坐标系及点的坐标课件北师大版.pptVIP

高中同步新课标·数学 第1课时 空间直角坐标系及点的坐标 1．空间直角坐标系 (1)右手直角坐标系 在空间直角坐标系中，四指先指向 正方向，然后让四指沿握拳方向旋转90°指向 正方向，此时大拇指指 向 正向，这样的坐标系称右手系． x轴 y轴 z轴 [核心必知] (2)坐标系中相关概念 如图所示的坐标系中， 叫作原点， 轴统称为坐标轴．由每两个坐标轴确定的平面叫坐标平面，分别记为 、 、 ． O x，y，z xOy平面 yOz平面 zOx平面 2．空间直角坐标系中点的坐标 (1)空间中任一点P的坐标都可用一个三元有序数组(x，y，z)来表示，第一个是 坐标，第二个是 坐标，第三个是 坐标． (2)空间中的点与一个三元有序数组(x，y，z)建立了 的关系． x y z 一一对应 1．画空间直角坐标系时，是否任意两坐标轴都画成夹角为90°？ 提示：不是．空间直角坐标系中，任意两坐标轴的夹角都是90°，但在画直观图时通常画∠xOy＝135°，使x轴、y轴确定的平面水平，∠yOz＝90°，以表示z轴竖直． [问题思考] 2．确定点(x0，y0，z0)的位置的方法有哪些？ 提示：确定点的位置一般有三种方法： (1)在x轴上找点M1(x0,0,0)，过M1作与x轴垂直的平面α；再在y轴上找点M2(0，y0,0)，过M2作与y轴垂直的平面β；再在z轴上找点M3(0,0，z0)，过M3作垂直于z轴的平面γ，于是α，β，γ交于一点，该点即为所求． (2)确定点(x0，y0,0)在xOy平面上的位置，再由z坐标确定点(x0，y0，z0)的位置． (3)以原点O为一个顶点，构造棱长分别为|x0|，|y0|，|z0|的长方体(三条棱的位置要与x0，y0，z0的符号一致)，则长方体中与原点O相对的顶点即为所求的点. 讲一讲 　　 1.在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AD＝3，AB＝5，AA1＝4，建立适当的坐标系写出此长方体各顶点的坐标． 1．建立空间直角坐标系时应遵循以下原则 (1)让尽可能多的点落在坐标轴上或坐标平面内； (2)充分利用几何图形的对称性． 2．求某点的坐标时，一般先找这一点在某一坐标平面的射影，确定其两个坐标，再找出它在另一轴上的射影，(或者通过它到这个坐标平面的距离加上正负号)确定第三个坐标． 1．如图，棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是AB的中点，F是BB1的中点，G是AB1的中点，试建立适当的坐标系，并确定E，F，G三点的坐标． 练一练 讲一讲 2.求点A(1,2，－1)关于坐标平面xOy及x轴对称的点的坐标． [自主解答]　如图所示， 过A作AM⊥xOy交平面于M，并延长到C，使AM＝CM，则A与C关于坐标平面xOy对称且C(1,2,1)．过A作AN⊥x轴于N并延长到点B，使AN＝NB.则A与B关于x轴对称且B(1，－2,1)． ∴A(1,2，－1)关于坐标平面xOy对称的点C(1,2,1)． A(1,2，－1)关于x轴对称的点B(1，－2,1)． 2．设正四棱锥S－P1P2P3P4的所有棱长均为a，建立适当的坐标系，求点S、P1、P2、P3和P4的直角坐标． 练一练 如图，三棱柱ABC－A1B1C1中，侧棱AA1⊥底面ABC，所有的棱长都是1，建立适当的坐标系，并写出各点的坐标． [错解]　如图，分别以AB、AC、AA1所在的直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系． 显然A(0,0,0)， 又∵各棱长均为1，且B、C、A1均在坐标轴上， ∴B(1,0,0)，C(0,1,0)，A1(0,0,1)， B1，C1分别在xOz平面和yOz平面内， ∴B1(1,0,1)，C1(0,1,1)， ∴各点坐标为A(0,0,0)，B(1,0,0)，C(0,1,0)， A1(0,0,1)，B1(1,0,1)，C1(0,1,1)． [错因]　因为三棱柱各棱长均为1，所以△ABC为正三角形，即∠BAC＝60°，即错解中建立的坐标系∠xOy≠90°.故本题做错的根本原因在于建系时没有抓住空间直角坐标系三个坐标轴两两垂直的本质．建系时应选取从一点出发的三条两两垂直的线做为坐标轴．如果没有满足条件的直线，可以让某一条坐标轴“悬空”． 1．z轴上点的坐标的特点是(　　) A．竖坐标为0　　　　　B．横坐标，纵坐标都是0 C．横坐标为0