平面镜成像微课设计.pptVIP

 人教版八年级物理第四章第三节 1、新课引入： 大自然的对称之美 大自然的神奇 魔术表演：空箱变物、水中点蜡烛 2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？ 1、平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？ 【学生活动】:用平面镜观察自己 3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像是否在眨眼? 1.感受平面镜 一、平面镜成像的特点 2.提出问题： 根据日常生活经验及照镜子的感受，平面镜成像有什么特点？ 探 究 的 问 题 我的猜想 平面镜所成的像究竟在哪里？ 像的大小与物的大小一样吗？ 物到镜面的距离与像到镜面的距离 有什么关系？ 当物与镜面的距离变化时，像与镜面的距离和大小如何变化？ 相应的物和像位置的连线与镜面有什么关系？ ３、提出猜想 实验器材：桌面、白纸、记号笔、直尺、玻璃板、两支同样的蜡烛等。 ４、设计实验 ?实验过程中，学生讨论： ?? 如何稳定地垂直于水平面放置玻璃板？ 如何放置两支蜡烛？ ??? 如何记录两支蜡烛的位置？ 为什么用玻璃板而不用镜子？ 实验时为什么还要用到坐标纸？ ● 玻璃 A ● 平 面 镜 成 像 实 验 实验器材：桌面、白纸、记号笔、直尺、玻璃板、两支同样的蜡烛等。 ４、设计实验 A1 B B1 ● ● A A1 ●