人教版高中生物选修三2.2.1动物细胞培养和核移植技术同步课件.pptVIP

(2010·高考浙江卷)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(　　) A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养 例1 【解析】　由于细胞之间相互接触而发生接触性抑制，细胞在培养瓶壁上只能形成单层细胞，A错；克隆培养法中细胞都是由一个细胞经过有丝分裂而得的，所以细胞的基因型相同，多数不会发生改变，B错；二倍体细胞传代培养至10代多数会死亡，只有少数的细胞能够培养至50代以后成为细胞系，C错；恶性细胞系的细胞具有癌变的特点，能够无限增殖，可以进行传代培养，D正确。 【答案】　D 互动探究 (1)动物细胞的培养常运用什么样的细胞？ (2)动物细胞的培养能产生动物个体吗？ 【提示】　(1)胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞。 (2)不能。 【探规寻律】　(1)当动物细胞培养超过50代后，少部分细胞发生突变而持续分裂。 (2)癌细胞失去了接触抑制机制，可以在培养瓶中形成多层细胞。 要点二　植物组织培养和动物细胞培养的比较 植物组织培养 动物细胞培养 区别 理论基础(原理) 细胞的全能性 细胞增殖 培养基及培养条件 固体或半固体培养基，需一定营养物质、激素、光照等条件 液体培养基，需营养物质、维生素、动物血清、适宜pH等 植物组织培养 动物细胞培养 区别 过程 结果 获得新个体或细胞产品 大量产生细胞或细胞产物 相同点 都需人工条件下的无菌操作 特别提醒　(1)植物组织培养的结果是新的植株或组织，而动物细胞培养的目的是为了获得细胞或细胞产物，不是获取完整个体，其过程不能体现细胞全能性。 (2)动物细胞培养用的是液体培养基，特别添加一定量的动物血清或血浆，可以为细胞提供营养物质和生长因子。 (2012·绵阳中学高二检测)现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下，你认为哪一项比较有错误(　　) 例2 比较项目 原理 培养基区别 结果 培养目的 植物组织培养 细胞的全能性 需加植物激素 培育成植株 快速繁殖,培育无病毒植株等 动物细胞培养 细胞的全能性 需加动物血清 培养成细胞系或细胞株 获得细胞或细胞的产物等 A.原理　　　　　　 B．培养基区别 C．结果 D．培养目的 【解析】　本题考查的是植物组织培养和动物细胞培养相关知识的比较，动物细胞培养的目的是获得更多细胞或细胞产物,而不是获得个体,其原理只涉及细胞增殖(细胞分裂)。 【答案】　A 【易误警示】　误认为动物细胞培养也是为了获得一个完整的个体，而得出错误答案“D”，但却忽略了动物细胞培养只是为了得到细胞或细胞产物，它用到的原理也只是细胞增殖。 变式训练 下列有关植物组织培养和动物细胞培养的比较中，叙述错误的是(　　) A．所用的培养基的成分基本相同 B．植物组织培养的结果是培育成植株，动物细胞培养的结果是培育成很多细胞 C．植物组织培养的目的是为了快速繁殖和获得无病毒的植株，动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞 D．植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞的增殖 解析：选A。对动物细胞培养和植物组织培养的知识理解程度不够，造成了概念上的混淆，认为动物细胞培养和植物组织培养具体过程相差不大，故误选B或C或D。动植物细胞培养时培养基的成分差别较大，动物培养基需加入血清，植物培养基需加入激素和琼脂。 要点三　动物体细胞核移植和克隆动物 1..动物细胞核移植的理论基础：动物细胞核的全能性。 2.体细胞核移植的过程 3.动物细胞核移植技术的条件 (1)用于核移植的受体细胞一般选择去核的卵母细胞，因为卵母细胞的体积大，易操作，细胞质中含有促使细胞核表达全能性的物质和营养条件。 (2)用于核移植的供体细胞一般都选自10代以内的细胞，因为10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型，能保证供体细胞正常的遗传基础。 (3)核移植时，一般先用电刺激使供受体细胞融合，再用物理或化学方法激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程。 (4)核移植过程中细胞核只来自于一个个体，因此遗传物质与供核个体的相同，属于无性繁殖，不会改变生物体的基因型。 (5)克隆动物的性状与核供体生物的性状基本相同，但不是完全相同，因为：①克隆动物的细胞质遗传物质来自于受体卵母细胞；②生物的性状不仅与遗传物质有关，还受环境影响。 如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解。请据图回答下列问题。 例3 (1)图中①所示的结构名称是________。 (2)图中③④所示的生物技术名称分别是________、_______________