学校奥林匹克教育工作规划方案.docVIP

PAGE PAGE 8 东城区学校奥林匹克教育工作规划方案 为深入贯彻落实北京奥组委与教育部联合下发的 《北京2008中小学生奥林匹克教育计划》以及北京市委教工委、北京市教委关于《北京市学校奥林匹克教育行动计划》，根据东城区委、区政府的工作部署，结合本区教育系统的实际情况，特制定学校奥林匹克教育工作规划方案。 一、指导思想 全面贯彻《“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划》，认真落实北京市学校奥林匹克教育行动计划》以及《东城区关于广泛开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动实施方案》，紧密围绕“新北京、新奥运”的战略构想，以“抓机遇、做贡献、促发展、留财富”为指导方针，以“迎奥运、讲文明、树新风”活动为教育载体，以提升学生文明素养和城市文明程度为核心，以文明礼仪宣传教育实践活动为基础，把握北京举办2008年奥运会的历史性机遇，充分发挥东城区教育系统的整体优势，调动各级各类学校的积极性，促进奥林匹克教育与各校德育、体育、新课程改革以及实践活动的有机结合，弘扬奥林匹克精神，普及奥林匹克知识，传播奥林匹克文化，通过教育以及实践活动使广大青少年学生思想道德素质水平明显提升，公共文明程度明显提升，志愿服务水平明显提升，进一步关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运、得益奥运，为成功举办北京2008年奥运会奠定人文基础，营造人文氛围，进而形成具有东城特色的奥林匹克教育财富。 二、主要目标 通过全面实施《东城区“十一五”时期奥林匹克教育发展规划》实现主要目标如下： ——深入普及奥林匹克知识，实施奥林匹克教育进课堂计划，依托《读本》，利用阵地广泛宣传，注重学科渗透，加强学科联动，实施有效整合，使奥林匹克知识的普及更加入耳、入脑、入心，使知与行得到充分统一。 ——加强奥林匹克体育运动，开展奥林匹克运动进校园行动，拉近奥运会与广大学生之间的距离，通过人人参与体育活动，培养学生现代竞争意识，进一步感悟奥林匹克精神。 ——广泛开展奥运礼仪教育，将奥林匹克教育与践行社会主义荣辱观有机结合，与未成年人思想道德建设有机结合，讲实效、求创新、有特色，通过开展活动不断提升各校德育工作的质量，切实增强我区中小学生的文明素养。 ——大力倡导奥运志愿行动，为组织一支高素质的2008年奥运会志愿者队伍做好人员及其他方面的准备，使广大青少年学生人人参与，积极投身于奥运志愿行动中，为新北京、新奥运增光添彩。 ——突出学校奥林匹克特色，提高各级各类学校领导和广大师生对奥林匹克教育工作必要性和重要性的认识，进一步加强学校德育和体育工作，促进师生思想道德水平和健康素质的提高，探索奥林匹克教育的特殊规律和实践模式，切实推进素质教育，提高办学质量和水平，为国际奥林匹克运动留下具有东城特色的奥林匹克教育财富。 ——积极推动奥运国际交往，实施北京市奥运“同心结”学校国际交流行动计划，以“牵手奥运，五洲同心”为主题，着力推动东城区中、小学国际交流活动，在交流中加强国际理解教育，培养学生的国际意识，拓展学生的国际视野，提高学生的国际交往能力。 三、主要任务 （一）深入普及奥林匹克知识 1.依托《读本》，加强宣传 全区各中、小学要以《北京奥运会中学生读本》、《北京奥运会小学生读本》为基本教材，广泛开展奥运体育与健康知识教育，普及奥林匹克知识，适时在学校内、学区内以及全区范围组织奥运体育与健康知识竞赛，宣传2008年奥运理念。 2.利用阵地，广泛宣传 加强各级各类学校的阵地建设，积极营造浓郁的校园奥林匹克教育氛围，有计划地通过板报、专栏、广播、网络等宣传阵地，向学生介绍奥林匹克运动的相关知识，引导学生关注奥运，了解奥运。 在“金街”设立东城区中小学生“迎奥运、讲文明、树新风”王府井先锋岗，定期由全区各中小学轮流在宣传站开展活动，宣传奥运知识及文明礼仪，切实发挥该宣传站的育人功能，打好奥林匹克教育的“阵地战”。 3.课堂渗透，学科联动 全区各中、小学要把奥林匹克知识传播与新课程改革的学科教学有机结合，深入挖掘课程与教材中的奥运教育因素，寓奥林匹克教育于课堂教学之中。注重学科联动，把握教学中的每一个契机，普及奥林匹克知识，弘扬奥林匹克精神。 （二）加强奥林匹克体育运动 1.落实“一小时”体育锻炼 借助迎奥运这一重要契机，在中小学广泛开展体育锻炼活动，要通过典型经验引路、教育质量综合评价等多种途径促进各校落实每日“一小时”体育锻炼，建立工作台帐，实施有效监控，确保学生的身体素质和健康水平的稳步提高。 2.开好“奥林匹克运动会” 要充分利用学区建设平台，组织好区级、学区、校级体育节、运动会，开展模拟奥运、“小胖墩”运动会等形式新颖、内容丰富的体育活动，广泛开展奥林匹克精神教育，吸引更多的学生参与到积极健康的体育活动中来，培养学生的参与意识、拼搏精神、竞争意识、文明礼仪和团队意识，展现我区中小学生健康向