苏版四年级(下册)课内短文分析报告.pptVIP

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  • 2019-06-25 发布于安徽
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苏版四年级(下册)课内短文分析报告.ppt

1、竺可桢爷爷要知道第一朵杏花什么时候开,是因为:竺可桢爷爷要搞科学研究,进行常年的精确观察,才能掌握气候变化的规律。 2、苹果里的五角星:从大处说,人的创造力来源于打破常规的思维方式,另辟蹊径。从小处说,就是换一种切苹果的方式,就是爱迪生孵蛋,牛顿做风车,韦勒解剖小鱼…… 第一次这样切(qiē qiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那个小男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。 1)、给加点字选正确读音。 2)、这鲜为人知的图案是指( )。 3)、这一段的中心句是(  )。 4)、文中图案具有那么大的魅力的原因是( )。 5)创造力从小处说是(  ),从大处说是(  )。 “有一次,他从燕子的呢喃软语中听出:‘公冶长,公冶长,南山顶上有只大肥羊,快快去背来,你吃肉,我吃肠……’他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。” (1)在这里,呢喃软语指:公冶长,公冶长,南山顶上有一只摔死的大肥羊,快快去背来,你吃肉,我吃肠……。 “我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊!即使得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的。于是,我便经常试探着和鸟儿接近,跟它们交谈。” (1

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