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( )黄河每年从中上游带到下游的泥沙有4亿吨沉积在下游 河道中。 ( )它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。 ( )黄河是世界上含沙量最大的大河。 ( )每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造 成可怕的大水灾。 ( )问题就出在这4亿吨泥沙上。 1 2 3 4 5 例5：逻辑顺序 黄河是世界上含沙量最大的大河。黄河每年从中上游带到下游的泥沙有4亿吨沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙。它使黄河的河床逐年升高，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。 ( )人们都说这个山村像一幅风景画。 ( )林中鸟声清脆悦耳。 ( )村前，有一口大水塘。 ( )山脚下有一村子，村子景色秀丽。 ( )塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。 ( )村后也很美，有一片青翠的竹林。 1 2 3 4 5 例6：杂合顺序 山脚下有一村子，村子景色秀丽。村前，有一口大水塘。塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。村后也很美，有一片青翠的竹林。林中鸟声清脆悦耳。人们都说这个山村像一幅风景画。 6 总之，以上方法要综合运用。但更重要的是让孩子平时多阅读，培养语感，这是解决问题的根本之道，因为排序题的出发点是考察学生的阅读理解能力，逻辑思维能力，而不是语法知识。以上方法技巧对小学生来讲有的不好理解，也不能让孩子有投机取巧的想法，还是扎扎实实积累阅读。 关联词语运用 2、因果关系 1、并列关系 3、条件关系 4、转折关系 6、选择关系 5、假设关系 7、递进关系 8、承接关系 一、并列关系 : 常用关联词： 既……又…… 一边……一边…… 一面……一面……　 一会儿……一会儿…… 是……也是…… 不是……而是…… 　 2、领导一方面肯定了他的优点，一方面也指出了他的缺点。 3、这个商场的东西价格又贵，质量又差。 1、我们一边听歌一边写作业。 例句： 4、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。 5、这本书不是我的，而是他的。 各分句间的关系是平行并列的。 并列关系练习 : 1、我喜欢（ ）看书，（ ）听音乐。 2、他的字写得（ ）快，（ ）好。 3、这件物品（ ）美观，（ ）经济。 4、鸟儿们（ ）飞起来，（ ）又落在树枝上。 5、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）将他们引上绝路。 6、今晚的月亮是（ ）圆，（ ）亮。 7、这本书（ ）我的，（ ）小明的。 一边 一边 又 又 既 又 一会儿 一会儿 一面 一面 那么 那么 不是 而是 二、因果关系 : 常用关联词： 因为……所以…… 由于……因此…… 之所以……是因为…… 　 1、因为你们都知道了，所以我不再重复了 。（前因后果） 2、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟 大的灵魂出现在他们上空。（前果后因） 例句： 3、由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很 快。 前面说明原因，后面表示结果或者后面说明原因，前面表示结果。? 因果关系练习 : 因为……所以…… 由于……因此…… 之所以……是因为…… 1、（ ）下雨，（ ）足球赛取消了。 2、小李在学习上（ ）有这么好的成绩， （ ）他平时刻苦学习的结果。 3、鸟儿们（ ）缺乏食物，（ ）都飞走了。 4、五壮士（ ）痛击敌人，（ ）他们痛恨敌人。 5、 （ ）是这本书我的，（ ）你必须得还我。 因为 所以 之所以 是因为 由于 因此 因为 所以 之所以 是因为 三、条件关系 : 常用关联词： 只要……就…… 只有……才…… 不管……都…… 不论……都…… 无论……都…… 2、只有多听多说，才能学好英语。 3、不管你有没有道理，你都不应该骂人。 1、只要有机会，我就练习说英语。 例句： 一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 条件关系练习 : 1、（ ）同意不同意，你（ ）要给我们打个电话。 不管 都 2、（ ）有书可读，他（ ）开心了。 只要 就 3、（ ）亲眼看