把数学新带回家系列生活中的统计图表.pptVIP

把數學帶回家系列—生活中的統計圖表 新竹縣立中正國民中學 把 帶回家系列 長條圖 使用時機： 各類數量，彼此間沒有連帶關係，目的 在比較它們的大小。 直方圖 使用時機： 各項資料間具連續性。 折線圖 使用時機： 為了要看出所統計之各類數量的分布情形及其變化的趨勢。 圓面積圖 使用時機： 為了要表出各類量對總量的比例時，用之。 右邊數據，是中正國中二年二班第一次段考數學成績的分數 右邊數據，是中正國中二年二班班服型號次數表 右邊數據，是中正國中二年二班班服型號次數表 中正公司自民國89年的營利狀況 中正公司自民國89年的營利狀況 中正公司自民國89年的營利狀況 組距： 各組間的距離，如140—150我們稱140為下限，150為上限，但不包含150也就是說它的範圍為大於等於140，但不滿150。 答案 答案 看圖寫出次數來 答案 看圖寫出次數來 答案 看圖寫出次數來 答案 看圖寫出次數來 答案 如何繪製直長條圖 如何繪製直長條圖 如何繪製直長條圖 如何繪製直長條圖 如何繪製直長條圖 如何繪製直長條圖 測驗如何繪製直長條圖 答案 如何繪製橫長條圖 如何繪製橫長條圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 會寫出次數分配表 答案 答案 測驗 答案 答案 答案 看圖寫出次數來 答案 答案 看圖寫出次數來 答案 答案 看圖寫出次數來 答案 答案 看圖寫出次數來 答案 答案 看圖寫出次數來 介紹資料整理的意義 介紹統計圖表的種類 介紹長條圖的使用時機 如何繪製直長條圖 如何繪製橫長條圖 介紹直方圖的使用時機 如何做出次數分配表及直方圖 介紹折線圖的使用時機 如何繪製折線條圖 介紹圓面積圖的使用時機 答案 能說出各統計圖表的使用時機 答案 答案 答案 答案 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 如何做出次數分配表及直方圖 8 六 6 五 5 四 5 三 3 二 1 一 進球數 週別 阿木每週罰球測試進球數統計表 68 93 70 92 72 91 63 90 54 89 利潤（百萬元） 年分 營利狀況統計表 牛刀小試︵六︶ 68 93 70 92 72 91 63 90 54 89 利潤（百萬元） 年分 營利狀況統計表 68 93 70 92 72 91 63 90 54 89 利潤（百萬元） 年分 營利狀況統計表 　 度數 　 佔圓心角度數 　 所佔比例 40 2 8 12 18 人數 合計 家長接送 搭公車 騎自行車 步行 上學方式 依202班同學上學方式如下表，畫圓面積圖 所佔比例＝ 　 度數 　 佔圓心角度數 　 所佔比例 40 2 8 12 18 人數 合計 家長接送 搭公車 騎自行車 步行 上學方式 依202班同學上學方式如下表，畫圓面積圖 所佔比例＝ 　 度數 　 佔圓心角度數 　 所佔比例 40 2 8 12 18 人數 合計 家長接送 搭公車 騎自行車 步行 上學方式 依202班同學上學方式如下表，畫圓面積圖 圓心角度數＝ 360°× 所佔比例 所佔比例＝ 　 度數 　 360° × 360° × 360° × 360° × 佔圓心角度數 　 所佔比例 40 2 8 12 18 人數 合計 家長接送 搭公車 騎自行車 步行 上學方式 依202班同學上學方式如下表，畫圓面積圖 所佔比例＝ 圓心角度數＝ 360°× 所佔比例 　 18° 72° 108° 162° 度數 　 360° × 360° × 360° × 360° × 佔圓心角度數 　 所佔比例 40 2 8 12 18 人數 合計 家長接送 搭公車 騎自行車 步行 上學方式 依202班同學上學方式如下表，畫圓面積圖