陕西省蓝田县高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 2.3 大气环境5 湘教版.pptVIP

第三节大气环境 空气受热 空气遇冷 模拟实验 实验材料： 长方形的玻璃缸（长100cm左右，宽30cm左右，高40cm左右）、胶合板或塑料薄膜、一盆热水、一盆冰块、一束香、火柴等。 实验步骤： （1）将热水和冰块分别放置在玻璃缸的两端； （2）用平整的胶合板将玻璃缸上部的开口盖严； （3）在胶合板的一侧（装冰块的盆上方）开一个小洞； （4）点燃香，垂直从小孔插入适当深度。 A B C 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 受热 冷却 冷却 高 低 低 高 高 低 A′ B′ C′ （1）同一等压面上气压相等 （2）从地面向高空，气压逐渐降低 （3）受热：空气膨胀上升，近地面形成低气压，高空为高气压 冷却：空气收缩下沉，近地面形成高气压，高空为低气压 （4）同一水平面上，等压面上凸处为高压、下凹处为低压 （5）同一水平面上，空气由高压流向低压 （6）热力环流的形成原因是地面冷热不均 热力环流 读“等压面分布图” 判断： （1）丙处的海拔高于丁处 （2）丙处的气压高于丁处 （3）甲地盛行下沉气流 （4）甲地的温度高于乙地 （5）甲地的气压高于乙地 （6）丙地的气压高于甲地 （7）甲、乙、丙、丁之间形成的热力环流呈顺时针方向 （8）甲、乙的两地相比，甲地多晴朗、乙地多阴雨天气 高 低 低 高 热 冷 典题解析 2000米 等压面 ① ② ③