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反馈练习： 1、下列关于声音的产生，正确的说法是﹝ ﹞ A、正在发声的物体都在振动 B、物体振动停止后，还会发出声音 C、振动停止，声音也消失 D、物体振动停止，有可能还在发声 A 2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止” 其主要原因是（ ） A、“余音”是我们听到的钟声的回声 B、大钟还在振动 C、钟停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生“延长’ B 书面作业： 课本第16页第2、5题 河南省嵩县实验中学 任岗娃 ◇通过观察和实验，知道声音由物体振动产生的； ◇知道声音传播需要介质，真空不能传声； ◇知道声音传播的速度与介质种类和温度有关。 本节目标： 预习指导： 1、声音是怎样产生的？ 2、声音是通过什么传播的？ 3、声音以什么形式传播？ 4、什么是声速？声速大小与哪些 因素有关？ （请同学们用5分钟时间自学课本P12-15） 探究一：声音的产生 观察课本P12四幅图，思考： 图中什么物体在发声？ 他们发声时具有什么共同特征？_____________； 猜想：声音是怎样产生的？______________________。 都在振动 声音可能是由物体的振动产生 体验： 利用桌上的器材，让它们发出声音，比比看谁的方法多，谁的发声方法更有创意？并思考： 1、你是如何让物体发声的？ _________________； 2、你触摸发声的物体时，有什么感觉？ _______________； 3、结论：声音是由___________产生的。 使物体振动 都在振动 物体的振动 探究二、声音的传播 声音的传播需要介质。 思考：哪些物质可以作为传播声音的介质呢？ 真空铃声实验 思考： 老师讲课声是通过什么传到同学们耳朵里的？ 小结：声音可以通过气体来传播。 互动： 一名同学把耳朵贴在桌子一端，另一名同学敲桌子另一端看能否听到声音？如果能，说明什么？ ? 结论：声音可以通过固体传播 我们已经知道固体和气体都可以传声音。那么，声音能在液体中传播吗？你能找出事实来支持你的说法吗？ 结论：声音可以通过液体传播 1、传播声音的介质可以是： 气体、固体和液体。 2、真空中不能传播声音。 声在空气中怎样向外传播呢？ 声在空气中以波的形式向外传播 三、声速： 声传播的快慢用____描述。 声速 声速：声在每秒内传播的距离。 情景感受： 对着高墙或山崖大喊，过一会才能听到回声 （声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来 的现象叫回声） 说明___________________________ 声的传播需要一定的时间 1、声速大小跟____________有关,还跟_________有关,一般情况下, _____中的声速最大(填固体、液体、气体) 2、同种介质中，温度升高，声速______（填变快或变慢） 一些介质中的声速m/s 介质的种类 介质的温度 变快 固体 例：1020m远的山上有人在用锤在敲打石头， 求声音传到我们耳朵需要多长的时间？ 已知： v=340m/s, s=1020m 求：t=？ 解：t=s/v =1020m÷340m/s =3s 答： 1020m远的山上人敲打石头的声音传到我们耳朵需要3s。 知识小结： 声音的 产生 与传播 声速： 声的传播： 声的产生： 声音的传播需要介质，真空不能传声； 传播声音的介质可以是固体、液体、气体； 声音是以波的形式传播。 1、声速：声音在一秒内通过的距离。 2、声的传播与介质的种类有关，还与介质的温度有关。（一般，声音在固体中的传播最快，在气体中传播最慢）。 3、在15 oC时声音在空气中的速度约为340m/s。 声音是由物体的振动而产生的， 振动停止，物体就停止发声。 基础巩固： 1．声音是由物体的________产生的，振动停止，发声也________。 2．声音的传播需要_______，声音可以在____、______和______中传播，但真空_______传声。 3.声音是以______的形式传播的。 4．声音在介质中的传播速度简称_________。不同介质中的声速________。 5.声速的快慢与____________以及__________有关。 振动 声速 不能 固体 气体 液体 介质 停止 不同 波 介质的种类 介质的温度