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镇平县察院小学 吕书朵 一、创设情境,引出问题 高 底 这两个花坛哪一个大呢? 要知道它们的面积…… ∟ 学习目标: 1、怎样求平行四边形的面积? 2、平行四边形有面积公式吗?是什么? 3、利用平行四边形的面积可以解决哪些数学问题? 1.借助方格,初步探究 在方格纸上数一数,然后填写下表(一个方格代表1m2 不满一格的都按半格计算。) 你发现了什么? 二、动手实践,深入探究 6m 4m 24m2 6m 4m 24m2 自探提示: (1)小组合作利用学具剪一剪、拼一拼,试着把平行四边形转化成我们学过的长方形。 (2)观察发现拼成长方形面积和原来的平行四边形面积的关系?拼成长方形的长和宽与与原来平行四边形的底和高有什么关系? (3)由长方形的面积=长 x 宽,你发现平行四边形面积的计算方法是什么?公式是什么呢? 底 高 高 底 宽 长 平行四边形的面积 长方形的面积 = = = 长 × 宽 底 × 高 二、动手实践,深入探究 2.借助图形,深入探究 结论: 通过割补转化的方法,我们可清楚地看到,任何一个 都可以转化为 ,而且长方形的 和 _ 恰好等于平行四边形的 和 。 平行四边形 长方形 长 宽 底 高 例1: 平行四边形花坛的底是 6m,高是 4m,它的面积是多少? 6m 4m (1)研究右边平行四边形的面积时,可以用转化的方法,把它转化成一个( ),转化成的图形与原平行四边形的面积( )。 三、解决问题,提升认识 (2)如果用S表示上图中平行四边形的面积,用a表示它的底,用h表示它的高,则S=( ) 1.填一填。 长方形 相等 ah ∟ ∟ 2.求下面平行四边形的面积。 S=ah =2×2.8 =5.6(cm2) 答:平行四边形的面积是5.6cm2 1.6cm 2cm 2.8cm ∟ 4cm 3cm 3.知识扩展。 这个平行四边形的高是多少? ∟ 28m2 7m h=S÷a =28÷7 =4(m) 答:这个平行四边形的高是4m. 小 结: 同学们,学了这节课,你有哪些收获呢? 作 业: 练习十九 第2题 第3题
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