数学知识新课程推进的经验和的问题.pptVIP

成洁为了掌握现代科学技术，和健全人一样刻苦学习计算机技术。 同在一片蓝天下的不同 为国家、民族的振兴，也为自己早日成材努力学习 铁榔头是怎样练出来的？ 王选教授的成功之路 以自己学校的学生为例介绍他们认真刻苦学习的事迹 学期末的回忆与思考 一学期的学习结束时请你自问： 你会预习了吗? 你能说出你的任课教师的教学特点和相应的学习策略吗? 你怎样复习、怎样记和整理笔记? 你看学习参考书吗？ 你作过学科学习小结吗？ 怎样利用好自己在学习中出现的错误? …… 知识就是力量？ 有学习知识的能力才有力量！ 能应用的知识去创造才是有能量的知识！ 常规环节的学习也有方法 学会听课 学会复习 学会记笔记 学会思考 学会自主处理作业 学会把握考试 学会总结反思 学会预习 例如：学习有方法的案例------记好笔记 记什么? 怎么记? 好的笔记的特点 你会整理笔记吗？ 去粗取精 压缩 索引 与众不同点 针对你的东西 笔记示例 勾股定理: 文字描述:见课本P28.L3 公式表达: a2 + b2 = c2 证明: *********************** ************************ ********** *************** ?1 ?2 ?3 ?1相似于?3 a2= c BD ?2相似于?3 b2 =c DA 两式相加:a2+b2=c2 由图可以看出一个证明 学生对学科课程的具体感受 最喜欢的 外语20%、数学17%、体育、信息技术 最不喜欢的 政治、物理、数学、外语 压力很大的 数学、物理、外语、化学 实用性最差的 政治、历史、美术、数学 内容偏多的 数学、物理、政治、历史 内容太难的 物理、数学、化学、外语 学生最喜欢的课堂教学方式 86.7%的学生表示喜欢有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式。 引发较多的讨论交流 其他 有较多的动手操作或亲身实践 大量的书面练习 自学 老师讲授为主 中学生学习与生活状况 中学生每天大都在6点左右起床，晚上近11点睡觉，每天睡眠时间平均为7小时20分钟，远远低于国家规定的9小时的睡眠时间要求。 中学生周末到校上课平均时间超过6小时，其中，58%的高三学生周末到校上课超过8小时；暑假期间中学生在2005年暑假平均上课21天。 中学生人均购买教辅资料近11册。 58％的中学生认为自己的课业负担“较重”或“很重” 上了大学就会学习了吗？ （二）. 新课程要求我们关注学生的终身发展 素质教育要求广大教师树立： “育人为本”的教育观， “人才多样化，人人能成材”的人才观， “德智体美全面发展”的教育质量观， “为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。 新课程的重心之一 关注学生的发展，包括学业、学法、 终身发展的前提是能：自我发展，它要求我们的学生肯学，能学，会学，乐学，善学。 教师的作用------影响、帮助、指导、推进学生改善自己的学习行为（包括方法、习惯、策略等） 本次课程改革的具体目标和任务 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。 目标之一 过程与方法 新课程 情感 态度 价值观 知识与技能 转 变 课 程 的 功 能 传授知识 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，九年一贯整体设计课程门类和课时比例、设置综合课程、适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 目标之二 改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 目标之三 改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。 目标之四 改变过分强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 目标之五 目标之六 改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 高中数学课程标准 数学在育人中的作用 向受教育者提供参与社会生活与建设必要的数学基础知识和基本技能； 向受教育者提供必要的智能训练和思维工