小学语文弟四册弟六单元教材分析.docVIP

小学语文第四册第六单元教材分析 金坛市水北小学 王 霞 【单元教材分析】 教材解读 本单元以培养学生良好的学习态度、精神品质为主体框架选取课文，设计练习。课文《学棋》、《“黑板”跑了》使学生懂得学习必须专心致志的道理。课文《晚上的“太阳”》培养学生敢于创新的思想。课文《“闪光的金子”》 讲述的是一个劳动模范的先进 事迹，让学生学习坚持不懈、不辞辛劳、全心全意为人民服务的高贵品质。《练习6》共安排了4个板块，内容包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背、说说写写，其中说说写写是练习重点。 单元教学目标 1、会读、会写本单元的生字，理解由生字组成的词语 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3、学会默读课文，并能有条理地讲述故事。 4、在生动的故事情节中，学习文中人物蕴含的良好品格和可贵精神。 5、引导学生运用“一边……一边……”的句式练习说话。 6、养成从多种渠道收集信息、查阅资料的习惯。 7、学会观察一种水果，学会按一定的顺序，用连贯、通顺的句子写最喜欢的水果。 单元教学重点、难点 1、抓住重点词语、句子，通过看图比较、对比朗读等多种方法，理解课文内容，懂得其中蕴含的道理。 2、有感情地朗读课文。学会默读课文，并能有条理地讲述故事。 3、掌握“一边……一边……”的句式及“因为……所以……”的用法。 4、理解生字组成的词语，积累“聚精会神”意思相近的成语。 5、能准确掌握难写字的笔顺和独体字的部首。 6、养成从多种渠道收集信息、查阅资料的习惯。 各篇目训练点 篇目名称 训练点 学棋 1、会读、会写本课生字 2、理解“能手、远近闻名、专心致志、独一无二” 1、会用“因为……所以……”“一边……一边”练习说话 “黑板”跑了 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语 2、理解安培是如何的专心致志 3、课题上，黑板两字为什么要加引号，黑板指什么 4、学习默读，有条理地复述课文。 晚上的“太阳” 从多渠道收集信息，查阅资料，并能有条理地复述课文。 理解课题上太阳两字为什么加引号，文章的太阳指什么？ 会读、会写本课生字。 抓住神台词，了理解课文内容，感受爱迪生爱动脑筋的精神。 “闪光的金子” 学会生字，理解词语，会用“已经”造句。 抓住重点词、句精读、品读，理解课文内容 练习6 学会处理汉字中的重复笔画 熟读成语名言，理解字词的意思 抓住特征学会多方面观察事物、分析事物，学会用连贯通顺的话描述物体。 【篇目教材分析】 《学 棋》 文本解读 这篇课文源于《孟子。告子（上）》这篇课文描述了古时候两个学生向围棋能手秋学下围棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学的结果截然不同的生动故事，启示人们学习必须专心致志的道理。 全文三个自然段 第一自然段引出人物。 “古时候”，点明时代；“秋”，交代人物；“能手”，“棋艺远近闻名”，强调秋的棋艺高超。 这一段为下文展开故事作好准备，具有先导作用。 第二自然段叙写故事。 这一段是全文的重点，些两个学生跟秋学下棋的情形——先总括交代：两个学生拜秋为师，跟他学棋。接着具体描写这两个学生学习时的不同态度：一个学生专心致志（“听”、“看”、“问”）；另一个学生心不在焉（“走了神儿”“想”、“不由得”、“又去想”） 第三自然段点示结果。 紧承第二自然段的具体描写，点示这两个学生的学习结果各不相同——一个学生成了出色的棋手；另一个学生的棋艺一直没有多大进步。 课文中的插图展示了两个学生学习时的不同表现，对比鲜明，与重点段的内容相呼应，要指导学生观察图画，并借助图画理解内容，练习背诵。 教学目标 1、通过不同层次、多种形式地读，能正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。 2、学会本课生字，引导学生联系课文内容理解“能手、远近闻名、专心致志、独一无二”等词语的意思。 3、通过朗读，对比两位学生学棋的不同表现，引导学生运用“因为……所以”的句式将两位学生的学习态度与学习结果连起来说话。 4、学会迁移运用，联系生活，会用“一边……一边”练习说话。 5、理解课文内容，懂得做任何事情都要有正确的态度和专心致志的精神。 教学资源运用 课文插图，多媒体课件，习字册，补充读本《小麻雀与小百灵》 课时分配：2课时 第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读课文，懂得无论做什么事情都要专心致志，才能有所收获。 3、学习生字“棋”，读准音、认清形。 教学流程： 一、揭题。 1、师在黑板上板书“其”，认识这个字吗？给它找找朋友。 2、现在老师来变个魔术——在“其”旁边加个“木”，你认识这个字吗？齐读。 （1）看到这个字，你想到了什么字？（期、欺、旗、淇、琪）联系班上同学的名字“赵琪”。 （2）你了解什么棋？说给大家听一听。 简单介绍围棋——围棋是我国传统的棋种，