《有趣的纸世界》活动总结.docVIP

《有趣的纸世界》活动总结 教师：夏远香 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体验对知识的课程形态，是一种以学生的经验为核心的实践性课程。 在《有趣的纸世界》这个综合实践活动中，是分四个组来探究的。一、纸文化组。学生通过访问、调查、上网等方式查阅知识，了解纸的历史、发展、用途和种类；二、尝试造纸组。学生去参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的；在这个活动中，本组成员的家长大部分都参与了该活动，在家长代表的组织下，活动开展得很成功，孩子们在家长的陪同下参观了香纸沟造纸的原始作坊，懂得了制造香纸的过程，学到了知识，又增长了见识，更给家长们提供了一次交流的平台。而且家长们拍摄了完整的视频，孩子们采访的过程性资料非常完整。另一组的同学在阳世群爸爸的带领下，参观了下坝造纸厂，孩子们见到了造纸的机器。知道了纸的生产过程。懂得了生产一张纸的不易。总之，有了家长的参以，活动更加精彩与完美。三、手工制作组。展示学生的作品：剪纸、折纸、纸艺术品，通过学生介绍、玩耍、操作等体现“趣”字，也展示出了学生口头表达能力和表演能力；四、节约用纸与环境保护组。懂得节约用纸的道理，从小养成勤俭节约的好习惯。在成果展示阶段，充分体现学生的综合素质。我为全镇提供的就是这节展示课，效果很好。纸是学生最熟悉的材料，他们研讨起来有浓厚的兴趣，在展示中也发挥得淋漓尽致。特别是第三小组，学生介绍各种各样的纸艺术品，看到它既漂亮还好玩，让多数人眼前一亮：纸不但可以用来学习，还是艺术品的好材料。 在展示交流课上，金为航同学还表演了纸魔术：变成老爷爷的胡子、变成大蝎子，变成双引号……有趣极了，逗得大家哈哈大笑。纸的文化组朗诵了《纸船　母亲》。手工组的同学展示了她们的手工作品，环保小组的组员用课件展示了他们的节约用纸的方法及宣传标语。上好一节成功的课不容易，课前师生做了大量的调查研究，有了第一手资料才能探究、研讨、展示，为学生提供了学习方法，给学生一个实践、交流的平台。 综合实践活动能提升师生综合能力，还增强了教师、学生、家长三方的交流合作的能力，这样的活动很受大家欢迎。该活动在问题的生成性上，设计未来的纸这个活动在生产制造组的同学的提问下产生，但由于时间安排较紧，活动预计结题时间是5月25日，所以没有引导学生去探研，在以后的活动中，注意在方案中提前把生成性问题设计出来。然后才能合理安排时间。才能使活动更加圆满！