《爱莲说》文言知识.docVIP

《爱莲说》 一、重点词语解释 ???1、?可爱者甚蕃?蕃：多，“蕃”在中文的近义词是众，反义词是鲜（独）。 ???2、香远益清?益：?副词，更。???3、亭亭净植?植：树立。　　 ???4、陶后鲜有闻?鲜：少。??5、濯清涟而不妖?濯：洗涤。妖：妖媚。 ???6、可远观而不可亵玩焉?而：却?亵：亲近而不庄重。　 ?7、宜乎众矣?宜：应当?? ?8、晋陶渊明独爱菊?独：只，仅 二、特殊句式 ???1、莲，花之君子者也（判断句） ??三、朗读节奏 ???1水陆草木/之/花，可爱者/甚蕃????? 2、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹 ???3、予/独爱/莲之出淤泥/而不染???? ?4、牡丹，花/之富贵者也 四、理解性默写 ???1、描写莲花高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ???2、全文的中心句是：花之君子者也。 ???3、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。? ???4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。? ???5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ ???6、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。 ???7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ???8、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 ???9、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。 ???10、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 五、重点语句翻译 ???1、莲之爱，同予者何人？*（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？ ???2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ??*我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。 ???3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 ???*（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。 ???4、可远观而不可亵玩焉。(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 ???5、噫?!?菊之爱，陶后鲜有闻。*唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。 ???6、莲，花之君子者也。*莲花，是花中的君子。 ???7、牡丹之爱，宜乎众矣。?*爱牡丹的人，当然是很多了。 ?六、课文内容理解 ???1、文中的莲花比喻君子（道德高尚的人），写“菊花”和“牡丹”的作用是突出君子的高尚气节。 ???2、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势?的世风的鄙弃。? ??3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ ???(1)?牡丹---“?花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。 ???(2)?菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 ???(3)?莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。 ???（思想感情）*不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。 ??3、本文所用的修辞有：排比、设问、比喻　表达方式有：记叙、描写　表现手法有：象征、衬托 ???本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫?!?菊之爱，陶后鲜有闻。），设问句（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。） ??4、作者将莲与壮丹作对比，表达了作者对洁身自好（或正直、高洁）品行的追求，对追名逐利世风的厌恶。 ??5、陶渊明独爱菊，表明他追求隐逸的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他不慕名利(洁身自好)的生活态度。 ? 6、下面这段话蕴含了君子哪些品质？ ???出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ???*既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许；通达事理，行为方正，美名远扬；志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。（意思对即可） ??七、开放性试题 ???1、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 ???*略（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系） ???2、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。*略 ??3、作者认为