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激励新思路 工作行为的动力模式 工作动机 鞭策力 需要 吸引力 工作行为 （内趋力） 教育 榜样 自我实现 进修、成就、自主感、价值感 竞赛 尊重需要 被欣赏、表彰、重用 考核 交往需要 人际融洽、爱与被爱 纪律 安全需要 人身安全、职业稳定 惩罚 生理需要 工资、奖金、休养、旅游 失败 激励新思路 弹性领导方式 满足和培养 帮助教师发展 人的高层次需要 “个人本位”的心