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汉语教师志愿者行前培训的实证研究--以厦门大学汉语国际推广南方基地为例
厦门大学学位论文原创性声明
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声明人。签孙芬槭
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厦门大学学位论文著作权使用声明
本人同意厦f-J3v学根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办
法》等规定保留和使用此学位论文,并向主管部门或其指定机构送交
-一
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委员会审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认
为公开学位论文,均适用上述授权。
声明人签名:
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摘要
随着我国经济持续迅猛的发展,国际地位不断提升,国际交流日益广泛,
汉语的文化价值和实用价值也在提升,世界性的“汉语热”正在全球范围内迅
速升温。学习需求的增长,使得汉语教师的需求量不断增大,同时也给师资队
伍的发展规模提出了更高的要求。2004年中国教育部开始实旌“国际汉语教师
中国志愿者计划”,至今已派出~万多名汉语志愿者到世界各国从事汉语教学工
作。汉语教师志愿者项目有效补充了世界各国对汉语教师的需求,对汉语国际
推广事业起到了非常积极的作用。
汉语教师的培养与培训是解决汉语师资缺乏的重要途径。每年派出的汉语
教师志愿者都需要经过1.4月时间不等的行前培训,目标在于通过培训,使受训
者具备基本的汉语专业知识和汉语教学技能,能够在国外从事基础性的汉语教
学工作。本研究在充分了解汉语教师志愿者行前培训的基础上,通过文献研究、
个案研究法、问卷调查、访谈等方法,对目前行前培训的现状进行多方面的分
析,发现问题与不足,探讨提高培训效果的方法与策略。本研究共为五个部分:
第~章是绪论,包括了研究背景、研究目的与意义,研究对象、研究方法
和基本思路。
第二章是文献综述,对相关概念进行界定,并通过对相关文献的梳理,对
目前对外汉语教师培训的研究现状做一个全面的梳理。
第三章是汉语教师志愿者行前培训的现状,包括汉语教师志愿者项目概况
和汉语教师志愿者培训现状介绍两部分。
第四章是基于厦门大学汉语国际推广南方基地的实证调查,包括三个部分
内容:近三年基地培训汉语教师志愿者培训概述、问卷设计、汉语教师志愿者
行前效果培训分析。
第五章是问题分析及对策研究,针对培训内容、课程结构、培训形式、培
训管理、培训考核等各方面中存在的不足进行深入分析,并提出有针对性、实
效性的改进方案和策略。
关键词:汉语教师志愿者;行前培训:汉语国际推广南方基地
Abstract
WiththerapiddevelopmentofChineseconomyandtheascendingofthe
Chinese’Sculturalandpracticalvalue,worldwide‘Chinesehot’’arewarmingrapidly.
Thegrowthofstudyemandnot.onlymakesallincreasingdemandofChinese
teachers,butalsoputforwardhigherrequirementofthescaleoftheteachers’team
development.In2004theChina’SMinistryofEductionbeganimplementingthe
“InternationalChineseVolunteerT achersProgram”andSOfarhasent.morethan
10,000Chinesevolunteerachersto,teachC ineselanguageinmanycountries
aroundtheworld.TheprojectofChinesevolunteerachersha effec
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