移多补少演示文稿课件.ppt

移多补少 一、情境导入 我做了14朵花。 我做了10朵花。 芳芳 晶晶 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 二、你说我讲 芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 二、你说我讲 芳芳给晶晶 朵花，两人的花就一样多。 2 晶晶 芳芳 二、你说我讲 芳芳 晶晶 二、你说我讲 归纳总结： 解决移多补少问题时分两步：第一步找到多出来的部分，第二步多出来的部分分一半。（见见面，分一半） （源于《点拨》） 三、自主练习 1. 小刚给小亮 支，他们两人就一样多了。 2 小刚 小亮 小刚 小亮 三、自主练习 2. 小猴给小象 个，它们的桃子就一样多了。 5 小猴 小象 三、自主练习 3. 妈妈给宝宝 个，它们的玉米就一样多了。 3 妈妈 宝宝 四、回顾反思 五、课后作业 作 业 请完成教材第85～86页“自主练习” 第4、5题。 补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后作业题。 * * * * * *