《镇定的女主人》教学设计.docVIP

《镇定的女主人》教学设计 　　教学目标： 　　　1、认识本课4个生字；理解“镇定、迷惑不解”等词语的意思；积累表示说话的词语。 　　　2、正确、流利地朗读课文，能通过朗读体会直接引语和间接引语的区别。 　　　3、想象女主人对保姆说的话，再写下来。 　　　4、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着冷静，用智慧解决问题。 　　教学重点： 　　　1、理解“镇定、迷惑不解”等词语的意思。 　　　2、读文体会女主人的镇定，懂得在危急时刻要沉着冷静，用智慧解决问题。 　　教学难点： 　　　　通过朗读，体会直接引语和间接引语的区别。 　　教学过程： 　　一、揭示课题，理解题意。 　　　1、今天，我们一起来学一则小故事。 　　　　　（指名读题，齐读课题） 　　　2、什么叫“镇定”？（近义词：镇静、沉着；反义词：慌张） 　　　3、过渡：为什么说她是一位镇定的女主人？我们来学课文。 　　二、初读课文，了解梗概。 　　　1、自读课文，读准字音，读通句子。 　　　2、开火车读、齐读词语。 　　　3、指名分节读文，评议。 　　　4、同桌讨论：课文写了一件什么事？ 　　　5、指名交流。 　　　　（在请客过程中，女主人利用眼镜蛇的特点，巧妙地把盘在她腿上的眼镜蛇引开，从而保护了自己和客人。） 　　三、精读课文，体会“镇定”。 　　　1、面对眼镜蛇入室这一突发事件，女主人和她的保姆（板