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《转动的风车》教学案例_三年级语文教案_范文先生网 　　《转动的风车》教学案例 　　知识目标： 　　1.通过制作风车，能了解运用Flash中动作补间的另外一种形式：旋转运动； 　　2.在第三课的基础上再次运用图层，认识图层在Flash中的作用。 　　能力目标：培养学生观察能力、动手实践能力 　　情感目标：发展学生创造思维、对美的体验和欣赏 　　教学重点：多图层的运用 　　教学方法：任务驱动 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、欣赏导入，激情引趣 　　师：转动是物体运动的一种形式，转动也是动画制作经常用到的一种动画效果。使用FLASH动作补间能方便地制作物体旋转的动画效果。下面大家一起欣赏一下老师制作的“风车”。 　　二、制作动画： 　　师：今天我们来个小小的比赛，看谁的风车先转起来。 　　活动1：比赛画风车 　　A、学生看书自学，P25-26（上），绘制风车 　　小提示：画好一个叶片，复制出其余叶片后可以通过“修改——变形”实现风车叶片的旋转，教材中并没有详细说明如何操作，学生可任意选择变形的方式；也可以引导学生使用工具箱中的“任意变形工具”来实现。为风车配色的操作完成后，选择“查看——转到——场景1”或者直接单击“场景1”图标，回到场景中进行下一步操作。风车的绘制，可按照教材中提供的方法，也可以由学生自由发挥。 　　B、找学生到前面演示自学效果 　　C、教师点拨“修改——变形”