依据规律实施科学的家庭教育指导.ppt

父母有情绪困扰 父母的内在需求没有得到满足，有不舒服的感觉、有情绪、 有困扰（烦恼、生气、焦躁不安等情绪）。 孩子的行为妨碍了父母的需求，父母无法满足自己的内在需求， 此时父母不接受孩子的行为。 你信息 仔细看看这十二种绊脚石每一种都包含了很多“你”，当然有的不是那么明显。 你停止这么做。 你不该那么做。 你别再…… 你为什么那么做？ 你真不听话。 你为什么不表现得好一些？ 我们把这类信息称为“你信息”，这类信息的特点都是以“你”字开头，或者会有“你”字，以“你”为导向。 描述 不可接受的 行为 自我表达的结构 表明该行为 对父母造成的 切实具体的 影响 表达父母感受 自我 表达 “自我表达”的内涵 当你发出一个完整的包含三部分的“自我表达”时，你就把你的全部情况都告诉了孩子；不仅指出他给你造成问题的行为，而且还有你对这一行为的感受，同样重要的还有这些行为将会或者已经给你带来的影响。 自我表达为何更有效 1.“自我表达”不太容易引起孩于的抵触情绪。老老实实告诉孩子他的行 为对你的影响，并不是让孩子知道自己的行为“有毛病”。 2.“自我表达”把改变自己的行为的责任留给孩子，让孩子学会对自己的 行为承担责任。 3.“自我表达”是诚实的．所以会影响孩子，使孩子发出同样的诚实信息。 自我表达的实质 “自我表达”只是告诉孩子他的行为给你带来困扰的最佳 方式，它可以最大限度地减轻孩子心里的罪恶感、挫败和 憎恨。“自我表达”并不能保证孩子一定会马上关注你的 需求，立即改变他的行为。 亲子关系和其他人际关系一样，不是这么单纯。 认同孩子的成长 当孩子认为他们超过我们的时候，他们会有强烈的成人感。 认同他们的努力，肯定他们的成长，对他们经过努力取得的成果进行必要的鼓励。 给他们显示、锻炼自己的机会。 树立和维护家长的教育权威 家长的教育权威是孩子争斗的耙子，也是孩子学习的榜样，是他们一生成长的灯塔。 家长的教育权威是孩子自律内化的必须，孩子的自律不会自然形成。 家长的教育权威是问题孩子的防火墙，是挽救问题孩子的最后屏障。 父进母退 家庭教育权威的建立与维护 夫妻在教育权威建立的是角色，当孩子进入青春期后，父亲的作用更加重要，不可或缺。 保护孩子隐私 隐私是孩子进入青春期的又一个标志，保护隐私就是保护尊严。 孩子的自尊心 羞耻心 上进心 保持家长个人的人格独立，增加家长个人的心理空间。 减少对孩子的依赖，培养孩子的独立性 密切关注而不是监视孩子的成长。 自尊心来 源于被尊重 提供成长策略与方法 孩子青春期的问题是不能避免的，任何问题的出现都是可喜的，因为那是成长的表现。忽略表层的所有问题，为他们提供安全、温暖、可信的环境，增强互信，建立沟通平台，针对他们的需要，为他们提供对问面题的有效策略。 进行团体训练 励志与成长 让年轻的生命绽放 3 关于 生命 爱与性 的真相 年轻的困惑 观念的碰撞 性的诱惑 我是谁？ 性就是爱吗？ 影响一生的选择 及时享受带来的懊悔 生命的意义 媒体的影响 界限与选择 如没难题,不要自找麻烦! If you don’t have a problem,don’t look for one! 健康人际关系 只有在婚姻里的性关系，男女互相委身,许下承诺，一生忠诚，生命和爱因此滋长, 夫妻二人才能互长互惠 “…..It should be within the BONDS of a committed Faithful marriage where life and love can grow And benefits the two people….” 真爱值得等待 生命可以更美 柴静的采访 4 关于中（高）考解压策略 （1）中考的趋势 （2）高考的趋势 中考给孩子带来的学习效率最高 中考事实对孩子的全面的考验 高考社会与家庭的强烈关注 不可忽视的高考志愿填报 索洛维契克所说:“一个人只要有自信,那他就能成为他希望成为的那样的人”。 学习上，具备自信，各门课程都会好；缺乏自信，则相反。 什么是自信 自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你还没有得到之前就相信自己一定能得到的一种信念。 什么是自信？ 自信就是： 信赖自己有足够的能力追求自己的价值。 自信的基础是能力。但是能力只有被肯定 才能产生自信。 当孩子遇到以前没有做的事情时会有三 种态度： 我能行、我不能、我不知道。 来源：家长的鼓励+自己的实践经验 自信心对孩子成长的作用 没有安全感的孩子（找不到自己的舒适地带） 自我中心没有形成的孩子（没有主见） 父母标准过高的孩子 经常被成人指责批评的孩子 经常被别人家的所谓好孩子比