人版七年级数学（下册）第10章《数据的收集、整理与描述》课件合集（全章共6课时).pptVIP

步骤一　学生分成小组，调查并记录全班 同学的身高，分别写在事先准备好的小纸片 上，将数据输入Excel表格，算出全班同学的 平均身高，然后把所有小纸片放在纸盒里． 1．活动一 步骤二　充分搅拌盒中的纸片，每组随意抽取15张纸片作为一个样本，计算纸片上数字的平均值（可借助计算器），将抽取的纸片放回纸盒. 1．活动一 步骤三　比较每组抽取样本的平均身高与全班的平均身高. 请你结合比较结果谈谈自己的看法. 1．活动一 重复“步骤二　充分搅拌盒中的纸片，每组随意抽取15张纸片作为一个样本，计算纸片上数字的平均值（可借助计算器），将抽取的纸片放回纸盒”若干次． 请你比较这几次样本的平均身高与全班的平均身高，并对比较结果谈谈自己的看法． 1．活动一 思考： 如果样本的平均身高与全班的平均身高仍存在较大的差异，我们可以通过什么方法减小这种差异？ 1．活动一 我们如何知道自己的反应速度？ 2．活动二 步骤一　2人一组，A同学手握一把尺子上刻度值最大的一端； 步骤二　B同学将拇指和食指对准尺子0刻度值的一端，两指间距离 2 cm； 步骤三　B同学眼睛看着A同学的手，一旦A同学松手，尽快用拇指和食指夹住这把尺子； 2．活动二 步骤四　捏住尺子后不要松手，记录下夹住尺子处（手指上沿）的刻度（取值精确到毫米位）； 步骤五　重复试验10次，记录并整理试验所得数据. 2．活动二 思考：